课程背景：

管理者，决定了企业的各项战略举措落地的效果，决定了团队成员的状态，决定了企业的组织优势与**终结果。职场新生代又是组织生力军，如何打造好这支新生力量，管理者充满欣喜和挑战，系统提升管理人员对新生代的管理能力，**本课程训练，将为您的团队植入“引擎，管理创造效益”的核心价值观和实用的管理技巧，实现组织优势再升级。

本课程结合企业管理发展现状和新员工时代特点自身特性，从宽严相济做管理、因材施教带团队、真抓实干提绩效、授权激励创氛围等维度展开，结合情景领导与教练领导力理念与工具，在课堂上用实战演练的方式，引入企业实际案例，教授学员如何处理管理中的常见问题。让管理人员掌握一套简单易行、且行之有效地管理原则、方法与工具。 

课程收益：

● 掌握新生代心理特征有针对性的设计管理思路

● 掌握如何推进新生代目从说到到做到的目标管理方法

● 学会如何与新生代制定工作计划，设计工作进程，提高效率

● 透过案例启发制定新生代管理重难点问题的解决方案，

● 熟悉如何调动新生代员工积极性，传递正能量的方法论

● 明晰对新生代授权、激励、培育、控制的方法落地文化

课程风格：

源于实战：课程内容来源企业实践经验，课程注重实战、实用、实效

幽默风趣：课程氛围非常好，擅长用互动、故事、案例点燃培训现场

逻辑性强：系统架构强，课程的逻辑性能够紧紧抓住每个听众的思维

价值度高：课程内容经过市场实战打磨，讲解的工具均能够有效运用

方法论新：建构主义 刻意练习 五星教学 行动学习 问题改善工坊

课程时间：3天版\2天版 \1天版6小时/天 （线下\线上）

课程对象：企业中基层管理人员

课程大纲

课程简述：**四个维度系统训练，提升管理者管理能力，以此促进组织绩效提升

培训规则：三天培训以“案例 理论 游戏 实操 视频 演练“的方式开展，确保从学到习

**讲：引领职场新生代

导入：这样的新生代

领导者正面临的挑战和机遇

一、VUCA时代组织和人的变革管理模式

二、新生代员工和组织的关系发展变化

三、自我需求认知的提升

1. 马斯洛原理

2. 人的内在渴望对领导力的挑战

3. 压力对领导力的挑战

4. 选择对领导力的挑战

四、传统领导风格不能满-足组织的发展目标

1. 情境领导的概念

2. 情境领导的四要素

3. 探索你的领导风格

4. 当你......时，就更难让他们改变

现场案例：现场快速测试认知自己的领导风格。**对话岛工具，领导者表达出来自己在管理中的挑战与困惑。

第二讲：宽严相济做管理

一． 从故宫的狮子说开去

案例：训猴VS训海豚

二、管理的本质：带领平凡的人创造不平凡的业绩

三、能力的升级：源于管理场景中你的大脑操作系统的升级

研讨：好的管理者特征VS差的管理者特征

案例：如何来客观看待并承担好管理者这个角色

第三讲：因材施教带团队

一、三种关系

1. 人们常常对自己说NO

2. 你认为团队里的人是OK的吗

3. 除了达成绩效目标以外，你还应该关注的有什么

测试：Ta沟通测试（上课之前，所有人提前做好），认知自己内在是否每个人都是OK的。

**现场建构空间，用帽子的隐喻工具，看见对人的认知对于自己领导力的影响。

二、新生代不积极？因为他们存在这些信念问题

1. 个人改变过程

2. 转变动机

3. 什么是员工的做事动机

4. 员工存在的信念问题

5.员工经常出现的坏情绪

6.这些恐惧消耗了员工的能量

7.员工的目标和你的目标不一致

角色模拟

第四讲  真抓实干提绩效

一、4E能力——杰克韦尔奇

1. 充沛的精力（Energy）

2. 能够激励别人实现共同的目标（Energize）

3. 决策力（Edge）

4. 坚持不懈的实施（Execute）。

二、VAAD领导力四大能力

1. 启发员工愿景（V)

2. 给人赋能——增加亲和感(A)

3. 发展人的潜力——引导员工从不同角度看待问题 A

4. 激发人超越绩效目标——区别赞美D

三．个人发展与团队发展连接工具

第五讲 授权激励创氛围

一、教练领导力

1.员工的完成绩效时的心智

2.为什么员工在与团队协作中自我防卫？

3.什么是AI?

二．欣赏式探寻的4D循环

案例：用欣赏式探寻做团队氛围落地项目

小工作坊：用高峰访谈工具，找到团队文化价值观管理计划落地，

总结结尾：用英雄之旅工具做课程收尾，让每个领导者都带着满满的自信与能量

【课程回顾、结业、填写赴岗承诺书、祝福、合影】