一、 课程介绍：郑云飞老师根据中国企业教育培训的发展，结合自己26年经营

管理和教育培训的实践，综合“TTT课程、改变之道、认知

设计、五星教学、引导技术”等方法与技术，设计的《五星

TTT•优秀企业培训师塑造》实战工作坊课程，培训和辅导的

企业超过100家。将有效的帮助企业教育培训工作者，切实掌握

企业培训的理论与技术，学习设计的工具和方法，有效提升培训

师的个人素质和呈现技能！从而有效提升企业培训师的实操技能

和培训的实践绩效

二、学习对象：HR和培训部门、企业业务专家、企业内训师等；

三、价值收获：1、学习“改变之道”的运用、理解企业教育的核心价值！

2、**“五星TTT课程体系”全面提升培训管理工作质量；

3、 **三天课程学习，有效提高企业培训师的课堂呈现能力；

4、 **三天课程学习，让内训师有效掌握精品课程设计技能；

5、 系统进行实战化的训练、检验和交付，让学习落地有实效！

四、学习时间： 三天版权标准面授课程；

根据客户需求可以安排线上“微信课堂”辅导和教练；

五、主讲导师： 郑云飞：“五维领导力”、“关键管理”、“五星TTT”版权人；

（另有文件详细介绍）

服务理念：定制化、咨询式、面授线上交互学习；

职业愿景：做**的教育产品，培养一流的组织人才！

管理思维：适合的才有效，简单的更有效！

教学宗旨：学习100%、行动100%、成功100% ！

六、学习形式：理论分享、演示分析、工具运用、成果研讨、实战演练等；

课程互动丰富、生动活跃、结合实战、实效实用 ！

七、课程设计逻辑：

八、课程课纲：

**天：            开营仪式

一、“五星TTT”课程的体系、内容与价值！

二、学习团队建设与风采展示： **初的心 **美的梦！

                   教育基础篇

**章：改变之道：个人与组织发展的终极智慧！

l 课程导入：学习的本质是什么 ？教育的价值是什么？

l “改变”是我们这次学习的关键！

l 经典视频分享和讨论；

l 教育的三大主义与三大隐喻；

l “改变之道”模型与技术；

l 实战研讨：“学习”是如何改变一个人和一个组织的？

第二章：成人学习规律：教育培训的基础；

l 个人特点与学习方式：

l 成人学习需求？

l 成人学习规律；

l 学习金字塔：

l 主动学习模型；

l 实战应用：成人学习规律在企业培训中的实战应用；

                课堂呈现篇

第三章：克服恐惧、站上讲台！

l 课程导入：人类**大的恐惧？

l 视频案例学习：成为卓越的演讲者！

l 公众讲话恐惧的来源？

l 克服公众讲话恐惧的方法：

l 实战练习：如何让自己平静下来，勇敢面对听众；

第四章：表现力六法：

l 个人精彩呈现表现力六法：

l 装法：

l 妆法：

l 眼法：

l 手法：

l 步法：

l 音法：

l 实战训练：你**大的魅力与缺憾？

第五章：玩转课堂：学习全程把控！

l 重视开场：开场设计与呈现；

l 把控过程：中场表现与控制；

l 保证结尾：结尾展示与效果；

l 提问与回答的艺术；

l 参与与互动的设计；

l 学习环境呈现：课堂布置与教务安排；

l 实战研讨：让我们一起来设计一堂成功的微课；

第二天：                学习设计篇      

第六章：学习认知设计：四大类型设计

l “态度”学习设计；

l “知识”学习设计；

l “技能”学习设计；

l “学习环境”设计；

l 实战研讨：我们课程的认知设计，研讨与成果汇报；

第七章：ADDIE全程设计模型：

l ADDIE学习设计的全程工作模型；五大流程；

l 1、学习分析；

学习者、需求、任务、场景；

l 2、项目设计；

         目标、内容、策略方法、评估、资源；

l 3、项目开发；

         资料、活动、单元、传递、评估；

l 4、项目实施；

         测试与修正、制作资料、培训师、实施交付；

l 5、教学评估；

l 案例分享与分析： “未来商业精英”学习培养计划；

第八章：五星教学：课程设计的利器；

l “五星教学”课程设计模型；

l  案例分享与分析：“绩效突破”主题学习课程；

l “五星教学法”设计五大步骤；

l 实战训练：企业微课五星教学设计，分组研讨、成果汇报；

                                教学赋能篇

第九章：五大教学法：

l 学习目标与教学法匹配；

l 讲授法：从单向讲解到双向互动；

l 演示法：让技能更加直观和易学；

l 场景法：角色、训练与实战的有效结合；

l 游戏法：寓教于乐的快乐学习；

l 案例法：**的学习应用与学习标杆；

l 实战训练：我们企业“营销”课程的教学法设计；

第十章：行动学习法：

l 实现企业目标的**学习工具——行动学习！

l “行动学习——群策群力”学习法的发展与价值：

l 实战：首先明确一个我们“行动学习”的具体主题，

比如日常管理、市场营销、工作问题、任务目标等；

l “行动学习——群策群力”六大操作步骤；

l **步：愿景描绘；

l 描绘的四原则、愿景的意义；

l 第二步：任务分析；

l SWOT分析工具的高效应用；

l 第三步：目标承诺；

l 第四步：团队共创；

l 团队共创的五个步骤、四大原则；

l 第五步：行动计划；

l 核心工具：利益矩阵、《行动计划表》 ；

l 第六步：决策会议；

l “实战教练”：小组研讨 实战应用 成果汇报：

结合企业的实际案例，设计一个“行动学习”的学习项目方案！

第三天                  战训交付篇

第十一章：自我修炼：职业成功发展的基础；

l 企业的管理者和专家应该是位好老师；

l 优秀培训者的素质模型：

l 培训工具箱与资源包；

l “职业成功发展平衡轮”；

l 自我觉察：我的“职业成功发展平衡轮”检视与分享；

第十二章：实战训练：自我介绍与表达艺术！

l 自我介绍与演练：

l 表达的艺术与演练；

l 检验通关：学员的自我介绍与即兴演讲；展示与点评；

第十三章：成果交付：学员课程作品汇报和研讨；

l 步骤1：个人课程作品准备；

l 步骤2：小组内部课程分享；

l 步骤3：小组内部课程研讨；

l 步骤4：优秀课程作品班级展示与汇报；

l 步骤5：优秀课程作品班级点评与奖励；

l 成果汇报：我们的优秀培训课程成功展现！

学习.总结与落地成果：

l 礼物：赠送**珍贵的学习礼物！

l 总结：老师三天课程大总结；

l 分享：学员学习心得分享；

l 成果：课程学习《实践落地方案与行动计划》！

     有流程、有工具、有标准、易操作、可复制！

l 结业仪式：我们的**美时光！

特别说明：以上为版权课纲，需要在调研基础上进行针对性定制；