【课程介绍】：

在企业管理过程中所碰到的问题都离不开管理者领导力的问题，拿破仑有句名言：“一头狮子带领的一群绵羊，能打败一头绵羊带领的一群狮子。” 俗语说“兵熊熊一个,将熊熊一窝”。本课程从卓越领导力修炼、有效授权和团队激励三方面入手，对经理人如何提高管理领导艺术、如何制定合适且有挑战性的目标、组建强战斗力的团队，提升团队绩效，并结合工作困扰问题情景模拟针对进行教练辅导，掌握实用工具方法。

领导力指在企业组织内充分地利用人力和客观条件在以**小的成本办成所需的事提高整个团体的办事效率的能力。授权是组织运作的关键，它是以人为对象，将完成某项工作所必须的权力授给部属人员。激励是指激发员工的工作动机，也就是说用各种有效的方法去调动员工的积极性和创造性，使员工努力去完成组织的任务，实现组织的目标。在竞争激烈的工业4.0时代，管理者有效授权和团队激励可以提升心态绩效和行为绩效，充分发挥团队优势，实现企业的战略目标，永续经营，基业长青。

《团队管理：有效授权与激励》课程利用企业教练技术，案例分析，视频赏析，实操演练等形式提高企业管理能力，从卓越领导力修炼，有效授权技巧，员工激励方法，等多维度深刻剖析了管理者如何训练提升领导力并实践于团队管理，帮助学员正确认识领导力的重要性；提升管理者非职权影响力和人格魅力，运用心理学原理对个体及组织行为进行管理，提高团队工作绩效，增强企业软实力和竞争力。

【培训收益】:

² 了解卓越领导力和管理者领导艺术提升修炼技巧。

² 确认自身的领导风格及领导力在工作中的应用方法。

² **有效授权与团队激励的结合更好的完成任务。

² 学会激发员工主动性，制定人员并分工协调实现团队目标。

² 掌握高情商管理艺术：知人善用、以身作则、开放的沟通、激励团队。

² 学会管理与领导的本质区别，做创新性魅力领导。

² 区分授权事项，掌握高效团队的基本特征，提升团队凝聚力、战斗力。

² 学会授权具体流程和关键步骤，实现员工自我管理提升绩效。

² 了解领导者的7个工作中心，实现精力管理高效工作。

² 学会激励的9大原则，针对不同需求不同的激励措施。

² 做教练型领导，学会团队激励的21种非经济方法。

² 针对自己的工作，寻找加强系统管理的方法，打造高绩效团队。

【授课方式】：

运用企业教练技术，心理测试、分组讨论、案例分析、实战演练、角色扮演等。

课程内容追求实战、实操、实用。体验式培训注重参与和互动、在感悟中学习获得积极的成长体验，提升团队凝聚力和战斗力，增强员工归属感和幸福满意度。

【培训对象】：  企业中高层管理者、部门经理、主管、班组长及储备干部等。

【授课时间】:    1-2天

【课程大纲】：

**单元：热身活动，分组团建

1、 全场热身活动 ：《抓小奴》

随机安排学员两两相对，AB角训练反应速度。

2、 团建展示PK：《旗人旗语》

鱼骨式分组，组建团队选“司令”，起队名、队呼，设计队旗，每组讨论列出3个团队管理困扰问题或培训期待收获、进行团队风采展示，引爆大家参训的士气和热情。

3、 请安排计分助教1名，递话筒助教2名，教室左边各1名，教室右边各1名。

第二单元：卓越领导力提升

团体游戏：《找变化》

1、什么是领导力？

    心理测评：测测你的管理能力？

2、什么是管理？领导力和管理之间的联系和区别在哪里？

    实战技巧：领导者自信心培养方法

3、领导力的关键要素有哪些

（1） 管理与领导区别

案例：低调的任正非

（2）高效的团队的基本特征

    案例：华为狼文化

4、领导力表现的四种行为

（1）描绘愿景

（2）以身作则

    案例：柳传志被罚站

（3）激励人心

     案例：小钟为什么神采飞扬？

（4）优化机制

  案例：“华为”薪酬管理的主要理念

第三单元：有效授权技巧

1、授权是什么？

u 授权就是**他人来达成工作目标

u 授权只是授予权力

u 授权要有适当的权限

u 授权就是要授予决策权

案例： 为什么领导总是很忙、很累？

2、为什么要授权？

（1） 管理者常见的误区

案例：王部长为什么绩效平平？

（2） 授权的好处

案例：杰克·韦尔奇的高效用人典范

（3）授权为什么困难？

（4）授权工作中常见的问题

u 被反授权

u 好插手

u 重步骤，不重结果

u 过分完美……

            案例：华人首富的管理秘密

3、有效授权技巧

（1）哪些事情要授权？

（2）不能授权的事项

训练：以下那些可以授权？

（3）如何有效授权：因人授权，适度授权，全程控制

（4）授权基本原则

                  思考：我回去怎么给老板申请报销？

（5）授权具体流程图

4、授权过程的5个步骤

（1）分析：选择需要授权的任务

（2）指定：指定被授权者

（3）委派：明确任务和委派

（4）控制：监控和激励

（5）评估：检查和修正

工具：授权沟通中的“5W2H法”

5、授权成功：自我效能

（1）授权的关键步骤

（2）授权如何才能真正的实现

（3）授权中必须解决的两大问题

u 不安全感

u 不信任感

（4）授权的五个级别

情景模拟：你该怎么办？

（5）真正懂得授权的领导理念、心态、行为

自我检查：你是否是一个授权的领导

（6）领导者的7个工作重心

l 塑造梦想/传递活力/促进信任/正确决策

l 监督推进/成为表率/懂得欢庆

作业：今后的工作重点清单

第四单元：团队激励方法

团体活动：《抓钱》

1、激励的含义与实质

（1）什么是激励？工作绩效=能力×动机激发

（2）激励在管理的功能

u 工作积极性

u 目标达成

u 凝聚力与协调统一

（3）激励的重要性--名家观点

（4）激励的9大原则

l 目标结合原则

l 物质激励和精神激励相结合的原则

l 引导性原则

l 合理性原则

l 明确性原则

l 时效性原则

l 正激励与负激励相结合的原则

l 按需激励原则

l 民主公正原则

2、如何有效激励

（1）激励什么？

u 战略/文化/团队/财富

（2）激励的原理

思考：**有战斗力的团队是？

（3）不同的需求不同的激励措施

案例：这样的领导你喜欢吗？

（4）如何激发员工主动性

u 赞美激励法

u 指导激励法

u 关心关注法

                        案例：“霍桑效应”对团队管理的启示

（5）四种强化方式

l 正强化/惩罚/消退/负强化

研讨：马经理这样做对不对？

（6）糟糕员工是如何被经理“塑造”出来的

3、团队激励技巧

（1）创造“三感” 体验激励员工

u 参与感/尊重感/成就感

案例：张经理的管理有什么问题？

（2）员工激励方法

u 柔性管理

u 悦耳批评

u 需求导向

u 上下同欲

u 效果至上

u 进化论

（3）激励的误区

l 激励就是钱的问题

l 把激励和奖励划等号

l 我的激励没有问题

                         反思：你属于上面情况中的哪种？

4、赫茨伯格双因素论

（1）保健因素：

u 工作环境/人际关系/薪资福利/管理方式/公司政策

（2）激励因素：

l 受肯定/成就感/不断成长/责任感/提升机会

工具：非物质奖励，**受员工们欢迎

（3）高情商管理艺术：知人善用

     案例：不合群的陈军

（4）激励的21种非经济方法

思考：你送给员工哪句话**有价值？

（5）利用“小圈子”群体心理

5、教练式领导，调动部属的热情

（1）我说给你听

（2）你说给我听

（3）我做给你看

（4）我做给你看

案例分析：迟到的小张

第五单元：总结应用

1、本课程我感触**深的地方是：

（1）

（2）

（3）

2、我将在自己的工作（生活）中改变如下：

（1）

（2）

（3）