【课程目的】

培养管理者的系统思考能力和大局观。

【课程对象】

带队伍的管理者。

【课程时长】

1天（6小时）

【课程大纲】

一、系统思维

1、系统思维的定义与核心要素：存量与流量、反馈循环、延迟

2、系统思考循环图：结构组件及典型循环图

讨论：

1）职能部门和业务部门之间的互动关系

2）“延迟（时滞）”在生产环节的体现与影响

3）“反馈循环（增强回路和调节回路）”在公司营销体系和薪酬体系中的表现及影响

二、全局思维

1、局部和整体

2、长期和短期

3、收益和成本

讨论：

1）员工激励方面如何平衡个人与团队

2）价值分配方面如何平衡短期与长期

3）政策推行方面如何平衡收益和成本

4）跨部门之间如何协同