【课程前言】

《大学》是一篇论述儒家修身治国平天下思想的散文，原是《小戴礼记》第四十二篇，相传为曾子所作，实为秦汉时儒家作品，是一部中国古代讨论教育理论的重要著作。经北宋程颢、程颐竭力尊崇，南宋朱熹又作《大学章句》，**终和《中庸》、《论语》、《孟子》并称“四书”。宋、元以后，《大学》成为学校官定的教科书和科举考试的必读书，对中国古代教育产生了极大的影响。

《大学》的基本内容主要是对孔子代表的原始儒家思想作了一种体系性、结构性的概括和描述，以阐明儒家关于学习的内容、目标和为学的次序途径，旨在张扬儒家的君子修德之学和圣王的治政之道。

《大学》着重阐述了提高个人修养、培养良好的道德品质与治国平天下之间的重要关系。中心思想可以概括为“修己以安百姓”。《大学》提出的“三纲领”（明明德、亲民、止于至善）和“八条目”（格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下），强调修己是治人的前提，修己的目的是为了治国平天下，说明治国平天下和个人道德修养的一致性。

《大学》全文文辞简约，内涵深刻，影响深远，主要概括总结了先秦儒家道德修养理论，以及关于道德修养的基本原则和方法，对儒家政治哲学也有系统的论述，对做人、处事、治国等有深刻的启迪性。

本课程将为大家分享《大学》的思想体系，共同探讨儒家学说对现代职场人士自我提升的方法指导，以及对现代企业德政管理的价值借鉴。

【课程对象】

企业全员皆可学习

【授课讲师】

王泽仁 老师 （请阅读讲师简介）

【课程目标】

1. 帮助学员提升自我职业素养

2. 帮助企业全员加强自我管理意识

3. 帮助学员领悟个人、家庭、企业幸福之道

【课程时间】

  1-2天

【课程大纲】

开场语

1. 《大学》其书

2. 《大学》作者

**讲  大学之道（“大学之道”至“此谓知之至也”）

1. 三纲领

明明德

弘扬崇高的光明品德

顾念天赋的光明德性

回归本有的纯粹本德

亲民

每天进步

每天革新

每天成长

止于至善

作为领导：以仁为标准

作为下属：以敬为标准

作为子女：以孝为标准

作为父母：以慈为标准

作为朋友：以信为标准

2. 八条目

格物

致知

诚意

正心

修身

齐家

治国

平天下

3. 知本

止--定--静--安--虑--得

修身：为人处世之本

第二讲  诚意慎独（“所谓诚其意者”至“此谓修身在正其心”）

1. 诚意

自修之首

进德之基

**念头

莫要自欺

内心喜悦

2. 慎独

独处

内心真诚，行为笃敬

独知

人掩藏不了心中之恶

人时刻受人监督察知

3. 正心

心有愤怒，心不正

心有恐惧，心不正

心有偏好，心不正

心有忧虑，心不正

第三讲  有诸己而后求诸人（“所谓齐其家在修其身者”至“以义为利也”）

1. 修身

情感偏差

溺爱者不明，贪得者无厌

突破个人局限去看待事物

做到客观公正的看待他人

2. 齐家

孝悌/仁慈/礼让

恕道：推己及人

家家仁爱，天下仁爱

家家礼让，天下礼让

家家贪戾，天下昏乱

3. 治国平天下

孝悌慈幼：企业构建精神文明的根本

絜矩之道：企业人际沟通的重要法则

民之父母：领导与团队成员爱憎相同

领导魅力：获得广泛的拥护和敬佩

慎德：在高位的领导尤其要重视

德为本，财为末

财聚民散，财散民聚

凶财凶入凶出

企业之宝：举贤任能

管理企业：切莫违背众人的本性

君子有大道：忠信，谦卑

生财有大道：勤奋，节俭

领导不与下属争利，不强占下属的功劳

企业应在追求道义的基础上追求利益

结尾语

1. 《大学》思想体系小结

【课堂建议】

1. 不迟到，不随意走动，非重要电话不接听，手机静音或关机

2. 所有俗务之心都放心，有缘相聚一起学习，共同进德修业

3. 课堂中都是同窗好友，无有贵贱亲疏者，我们都是在一起的学习者、分享者