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李德

卓越领导力

李德 /

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课程大纲

课程聚焦:

聚焦1. 中国企业转型挑战三大领导力    

a个人领导力、b 团队领导力、c 组织领导力.

经典案例:  IBM大象重新起舞看企业三大领导力.

聚焦2. 卓越个人领导力修炼

经典案例:  XX有前所未有的领导力.

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一. 领导的含义:  

      1. 管理大师杜拉克对”领导”的论述

      2. 组织行为学OB如何论述”领导”

3. 为何团队领袖与老板不是一码事.

二. 个人领导力的含义:

1. (美) 领导管理发展中心(LMI)谈个人领导力本质

2. LMI论述建立5项个人特质领导力

      1). 思路清晰

      2). 目标导向

      3). 有领导的欲望

      4). 超强的自信

      5). 无法动摇的决心

   3. 个人领导力三关键要素 (史蒂芬.柯维).

a. 树立榜样.   b. 建立关系.   C. 授之以渔

 录像案例: 东凤日产郑X的领导力

三. 个人领导力金字塔模型

        金字塔模型一层. 楷模力

        金字塔模型二层. 引导力

        金字塔模型三层. 辅导力

录像案例:卓越个人领导力在华尔兹团队.

四. 如何修炼卓越个人领导力

导入: 全球领导力高峰论坛 (1).

1. 如何修炼〝楷模力〞.

1). 楷模的内含.

2). 楷模力二要素:人格楷模+行为楷模

        3). 修炼”人格楷模”提升影响力的要点.

       录像案例:  HZ团队的领导者的人格楷模

        4). 修炼”行为楷模”提升号召力的要点

           案例剖析:  IBM公司领导力楷模模型:

        5). 小组活动:80.90后心目中的领导楷模

2. 如何修炼〝引导力〞.

          1) 引导的内含

         2) 引导力提升的4项原则

         录像案例: 一次有效”引导” 的绩效面谈

          3) 小组活动: 如何有效引导85.90后部属.

3. 如何修炼”辅导力〞.

           1). 辅导与教练.

           2). 辅导力的本质: 发展部属的竞争力

案例剖析:一个被港大.北大录取的高中生.

3). 提升辅导力的4步骤

实例练习:对部属BEST辅导模式练习

五、个人领导力的重要标志: 情景领导力

        1. (OB) 领导生命周期理论的内含.

1) 领导过程三要素: 领导者.被领导者. 环境..

2) 领导生命周期的四个阶段:

a命令.  b指导.  c参予.  d授权.

3) 如何驾驭领导生命周期循环的动力.

        2. 提升情景领导力的要点:

      a 高工作与低关系 →b高工作与高关系 →

c 高关系与低工作 →d低工作与低关系

        3. 如何驾驭领导生命周期的循环速度.

        4. 情景领导力考核的核心标志: 发展.

录像案例:  DB公司的情景领导力.

聚焦3.  个人领导力升华团队领导力.

一. 团队领导力的互补与整合.

二. 领导一支卓越团队的关健要素.

   三. 不同工作团队的独特团队领导力.

案例剖析.腾讯团队领导力的360度互补.

聚焦4. 团队领导力升华组织领导力

一. 组织4棒领导力的内含

        1. **棒领导力.  定方向.

        2. 第二棒领导力.  定规划.

        3. 第三棒领导力.  抓执行.

        4. 第四棒领导力.  抓持续.

        案例剖析。联想集团的发动机文化.

二. 组织4棒领导力的完美组合

 1. 组织4棒领导力之间的本质差别.

 2. 组织4棒领导力无缝对接的要点

三. 经理人领导力角色的多重性特征.

1. 如何扮演好**. 二棒领导力角色.

2. 如何扮演好第三.四棒领导力角色.

Teambuilding活动

经典案例:全球领导力 (上海) 高峰论坛 .

案例剖析: 浙江MK公司战略失误的教训.

聚焦5、如何领导80.90后部属.

  一. 领导80.90后部属的管理代沟

1. 80.90后员工工作价值观剖析:

2. 80.90 后员工人生价值观剖析:

3. 80. 90后员工职业行为剖析:

4. 80. 90后员工心灵错位现象

5. 领导80. 90后员工的管理代沟.

二. 领导80. 90后部局的8项措施.

案例剖析.  全球领导力高峰论坛.(2)

n 总结

培训方式: 理论讲授、小组活动、大组交流、实例剖析

              案例讨论、录像教学、角色演练、技能训练、

1.

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