课程时长：1天

授课对象：核心骨干员工，新员工，部门管理者，人力资源部门

课程特色：定制化设计，实景化讨论，群体汇谈，群体共识，群策群力

培训目标：

锁定企业真实当下存在的问题精准讨论

系列培训学习后知识学习收获的融会贯通

掌握学习与实践转化的学习技术

区分学习资料的价值梯度，萃取高价值学习资料

运用学习到的知识结合实践输出成长计划

规划学以致用的成长之路和职场赋能计划

学会好习惯的养成，避免坏习惯形成

**模块：学习背后的规律与技术

教学与学习的形式演变过程

学习效果转化的四个阶段：意识与能力双驱动

影响学习效果的三大学习障碍：误字、梯度、实体物

科尔伯学习循环圈

学习资料的价值等级评定

第二模块：学习思维突破技术

达克效应职场之路：从愚昧山峰螺旋上升的职场路径图

突破舒适圈的思维成长模式、边界效应

选择地图：成长型思维与评判型思维的发展分水岭

关注圈与影响圈的相互作用力：思维拓宽边界能力

创新思维知识和工具，梳理创新素材清单

第三模块：复盘技术-经验复利的金钥匙

思维复利的几何倍数增长法则：

经验复利法则三个核心：思维、目标、坚持

复盘操作中的五大误区

行为-观察-反思循环系统学习圈

观察流：事实观点的客观信息

感受流：感受和情绪波动信息

思路流：原因、解释、判断、总结等主观信息

创新流：前瞻性思考对未来的预测和趋势信息

应用实践练习：运用动态事件复盘画布融汇跨界学习经验及创新性实践规划

第四模块：4R原子习惯法画布

好的习惯养成的复利模式

改变的法则：增强回路，调节回路，滞后反馈

身份导向与结果导向的习惯驱动因素

习惯触发器：让好习惯显而易见，让坏习惯隐蔽难寻

习惯吸引力：运用幸福激素法则让好习惯养成

习惯激励法：持续的奖励机制确保习惯过程塑形

习惯养成途径：两分钟法则，让习惯简单易行

应用练习：每个人挑选一个好习惯，用原子习惯画布进行练习并做学习汇报