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付鑫龙

技高一筹--企业内训师从培训实施到绩效改进

付鑫龙 / 内训师培养专家

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课程大纲

【课程简介】

企业内训师要为业务发展贡献价值,除了培训授课之外,也要适时地“跳出培训看培训”,聚焦业务改进,有所为,有所不为,把力气用在刀刃上。

在《企业内训师从培训实施到绩效改进》课程,我们将带领内训师深入理解时代发展和业务战略对培训发展的影响,学习和剖析组织的问题类型和影响因素,学会区分和界定培训能解决什么样的问题,共同探讨卓有成效的、围绕业务战略和绩效改进的工作思路,让企业内训师能够技高一筹,真正地为业务改善贡献力量。

【适学人员】

有丰富授课经验,经过专业训练的企业资深内训师,包括但不限于专兼职培训师、培训主管、培训经理、业务主管、业务经理、业务总监等。

【学习目标】

**学习本课程的内容,帮助企业内训师达成以下的学习成果:

1. 理解培训变革的驱动因素和企业内训师围绕绩效改进的价值阶梯;

2. 掌握组织问题的分类和相应判断方法,明确问题的影响因素;

3. 积极探讨新的时代背景下从培训实施到绩效赶紧的新思路和新方法。

【学习时长】

1天(6小时)

【学习内容】

单元一:企业内训师的价值升级

单元导入:服装公司从6亿到10亿的绩效分析

1.1 培训变革的两大驱动因素

1.1.1 时代特性对培训发展的影响

1.1.2 组织对企业内训师的要求

1.2 企业内训师的价值阶梯

1.2.1 内训师

1.2.2 引导师

1.2.3 绩效顾问

单元小结

单元二:什么是绩效改进

单元导入:某科技企业营销团队发展案例

2.1 什么是绩效

(1)做对的事

(2)把事情做对

2.2 什么是绩效改进

2.3 绩效改进的基本原则

(1)关注结果

(2)系统思考

(3)增加价值

(4)伙伴协作

单元小结

单元三:如何从培训实施到绩效改进

单元导入:上升的电梯

3.1 分析组织业务

3.2 绩效差距分析

3.3 探寻影响因素

3.2.1 组织问题的类型

(1)良构问题

(2)病构问题

3.2.2 吉尔伯特绩效BEM模型

(1)环境因素

(2)个体因素

3.4 选择和实施改进方案

3.3.1 改进的框架思路和流程

3.3.2 执行中落地要点的把握

3.5 评判绩效改进效果

单元小结

课程回顾与课程总结

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