授课时间：2天（12小时）

授课要求：投影，白板，白板笔，无线麦克2个，翻页笔，大白纸，马克笔，双面胶等。点式分布课桌摆放，要预留足够的活动空间。

授课对象：企业中高层管理人员，企业从事与创新有关的管理人员，企业业务骨干，企业设计开发人员等。

课程简介：系统的学习创新思维方法与工具。**大量案例与学员互动，学习创新思维与创新工具，提升学员创新水平，激发学员创新欲望，让学员能够从问题入手，利用所学方法与工具，提出创新性的解决方案。本课程具有较高的可操作性，学员学习后，会利用相关创新思维方法进行实际的创新创造活动，解决企业遇到的具体问题。

课程大纲

一、引子：面对“不确定”的世界

1、你知道企业的平均寿命是多少？

2、管理能力提升，企业寿命缩短

3、10年来世界发生了什么

4、看不见，看不起，看不懂，学不会，跟不上

二、前沿科技技术与未来企业转型机会梳理

1、影响未来**重要的8大科技技术

无限计算能力

机器人

数字医疗

3D打印

传感器

合成生物学

纳米技术

人工智能

2、企业转型升级的思路与方法

案例：小米电视成为**大电视出货商

案例：微信打败短信业务

商业模式的降维打击

三、寻找转型“不确定性”中的“确定性”

1、你的所有决策，依赖于你现有的认知框架

案例：美女判断

互动游戏：海盗分金

2、什么限制了我们的思维能力

认知突破障碍之一：直觉错误

案例：未完成的赌博

认知突破障碍之二：思维定势

案例：公安局长，路径依赖

认知突破障碍之三：线性思维

案例：基因测序，大象之死

3、提升认知的三大方法

自己悟、读书学、拜名师

四、突破自我：建立全新的创新认知框架

创新思维框架之一：终局思维

案例：美团突围

创新思维框架之二：全局思维

工具：5W法

创新思维框架之三：多元思维

创新思维框架之四：共享思维

案例：从历史规律看事物发展规律

案例：特朗普的决策偏差

5、思维框架决定了企业的格局

案例：联想的贸工技与华为的技工贸

五、问题分析的基本逻辑

1、两种不同的问题分类

Question 和 Problem

2、界定问题/分析问题/解决问题

3、问题分析的系统思考方法论

要素/结构/目标

4、归纳与演绎

六、创新分析工具

1、创新分析问题之一：如何解决创新中的矛盾

创新工具：分离法，单一变量矛盾冲突

2、创新分析问题之二：发明创新演化的方向

创新工具：事物演化路径

3、创新分析问题之三：创新扩散中的问题方法

创新工具：创新扩散逻辑

4、创新分析问题之四：企业战略的跨越发展

创新工具：S曲线理论

5、创新分析问题五：跨越成长的陷阱

创新工具：第二曲线分析

七、创新实战尝试

1、你的大脑如何思考

13的一半是多少？

创新实战：逆转假设

创新方法介绍

创新实战：SCAMPER创新方法应用

八、创新如何在组织中落地

1、创新文化打造实战案例

案例：麦当劳，海底捞，西南航空，苏宁电器

视频案例：日本人的服务创新

2、组织对创新的主要制约

治愈“深井病”

颠覆性创新要跳出体系

案例：诺基亚，腾讯，柯达

3、未来创新组织模式展示

首席创新官

案例：中国平安

九、四维度提升企业创新成效：创新案例赏析

1、品类创新案例

案例：江小白，Roseonly，伏羲神耳

2、营销创新案例

案例：天门洞，大堡礁，熊本熊

3、产品创新案例

朕知道了，孤独图书馆

4、流程创新案例

亚马逊，雅芳

结束语

课程四大收益

掌握创新工具

明晰创新规律

打造创新组织

企业创新转型

授课特点

全程互动授课

案例新，代表性强

现场气氛热烈，参与性强

学后立刻可以解决实际创新问题