课程背景:
作为企业的副职领导,如何处理同“一把手”的关系,如何处理与同级副职的关系,如何统御下属并如何规划将来的发展之路,是一种极为重要的修炼。
课程目标:
1. 全面系统的掌握科学的管理方法,培养职业化的工作态度,建立知识化、高素质的管理队伍。
2. 掌握中、高层干部工作的真正涵义,了解战略执行平台,提升中、高层干部自我管理能力, 激励全方位达成企业目标,为公司战略目标实施奠定坚实的基础。
3. 培养有影响力的管理者和领导者,建立良性的人才梯队,成为具有核心竞争力的团队。
所谓“到位不越位,用权不越权,出场不炫耀,做事不抢功”,作为一个副职领导,怎样按照自己的角色定位规划和发展,同时让企业出绩效、让团队产生高效执行力,是《做**的副手》课程所要解决的根本问题。
课程收获:
1、 对副职的角色有全面认知,更有利职业化成长
2、 让领导者利用新思维全面提升企业的自主创新能力
3、令企业在激烈市场竞争中保持优势。
课程大纲:
一、引子:当代“夹心饼干”的痛苦
1、小组讨论:当代中国的三大难处关系
(1)党委一把手和行政一把手
(2)婆婆和儿媳
(3)正职和副职
2、“夹心饼干”的心态
(1)先当好被管理者
(2)小不忍则乱大谋
(3)“辱”是成长中**的老师
(4)生气不如争气
二、副职的角色定位与认知
1、副职的岗位职责与正职的区别
(1)摆正“位”才能有所“为”
(2)找到自己的声音
2、约哈瑞视窗分析
(1)竞技场(公众的我)
(2)盲点(背脊的我)
(3)未知(潜在的我)
3、典型案例分析:
(1)柳传志谈领导力
(2)西游记人物分析
(3)施耐德电气的绩效评估
三、培养副职特有的品质
1、“大赢”必先有大境界
(1)找准自己的位置
(2)端正工作态度
(3)经常为自己充电
2、让“精业”成为自己的发展目标
(1)能力是完成任务的根本保证
(2)勤奋是优秀副职的**大优点
(3)熟悉业务流程
(4)理顺人际关系
3、创新是副职必备的能力
(1)建立工作新格局
(2)创新的基本原理
(3)智力、知识与创新
4、分组讨论
(1)副职创新性管理的误区
(2)“以才助上”而非“恃才傲上”
四、辅佐正职, 再创佳绩
1、辅佐正职、淡泊明志
(1)准确领会一把手的意图
(2)有效执行上级的命令
(3)巧妙地向一把手提建议
2、淡泊明志,兢兢业业
(1)能忍辱者方能负重
(2)时刻维护一把手的权威
(3)要忠,但不要“愚忠”
3、当遭遇正职误解时
(1)主动与正职沟通
(2)用行动向正职明证
4、当误解正职时
(1)以言行举止进行修正
(2)主动道歉,真诚请求谅解
5、典型案例分析:
(1)金牌董秘的成功之道
(2)培养“德智体”全才下属