【课程背景】

  生产安全是电力企业的**经营管理目标，为企业实现安全管理标准化、生产管理精益化的目标，在生产中做到不发生恶性误操作事故，不发生重特大设备事故，不发生人为停机事故，确保电力企业生产安全运行，全面提升公司安全生产管理水平。本次培训的目的就要**学习基层干部如何把安全管理深入到从业人员的意识、潜意识和无意识中去，全面减少和消除“三违”行为，强化风险定位和隐患跟踪管理，把事故消灭在事故形成之前。

【课程收益】

1、让参训人员明了导致电力生产安全风险和事故所有因素，以及达成零事故的系统思路；

2、让参训人员把握电力生产安全风险和安全事故，与员工行为活动以及领导指挥行为的关联关系，强化3、自我从主观上消除安全风险和安全事故的积极意识；

4、让参训人员学会系统全面降低安全风险，消除安全事故的系列方法，能承担本单位的安全生产管理体系标准设计和方案拟订工作；

5、让参训人员掌握安全风险管理和消除安全事故的方法和技巧。

【课程对象】

1、所长、班组长

2、企业代理班组长

3、储备干部

4、班组骨干

【课程时间】2天（12小时） am9：00—12：00   pm14：30-17：30

【授课方式】讲授、案例、提问、讨论互动、游戏、视频

 【课程纲要】

一、安全生产管理概述

1、安全事故的特点

2、安全之河

3、安全多米诺骨牌效应

4、安全生产管理3E原则

5、安全生产原理

6、电力企业安全生产管理的要求

7、几个基本原则

8、八个明确

案例：电力企业安全视频解析

9、安全事故的主因是违章

10、思索：“安全行为”与“六个三”的管理

案例：白国周的六个“三”和事迹

11、电力企业安全管理的特点

12、电力企业安全事故图片展示

13、安全生产冰山理论

14、引发事故四因素

15、电力企业事故心理分析

16、管理人员的四到

二、本质安全与事故预防

1、事故的概念与分类

2、事故致因理论

3、防止人失误与不安全行为

4、现代安全管理的特征

5、防错法的十大原理和应用案例解析

6、LEC法风险判断

7、安全检查表的应用和举例

8、手指口述法的应用与举例

9、危险预知训练之KYT法

10、危险源的识别与评价

11、识别安全隐患，掌握各种急救措施

12、建立生产安全管理机制与激励、奖罚制度

13、企业应如何建立有效的安全生产管理体系

14、事故案例讨论与分析

15、你是本质安全的吗？

16、你是否曾经险些与“现在“擦肩而过？

17、3种失误类型的特征

18、3种失误的预防技巧

19、设备安全：如何杜绝此类个人行为？

20、事故金字塔

21、事故的预防与傻瓜化管理

三、班组安全生产四大要素

1、教育：建立完善宣传教育体系，普及安全意识

◆安全教育从入职开始

◆采用灵活多样的教育方法

◆结合案例进行教育培训

◆教育要紧贴实际

◆实施班组安全教育制度

◆实施班组安全分析讨论会

◆从事故和工作中学习

2、责任：建立完善安全责任考核体系

◆明确不同岗位的安全职责

◆签订安全承诺和保证书

◆坚持重奖重罚－奖要奖得心动，罚要罚得心痛

◆健全完善安全责任考核机制

◆健全完善安全责任奖罚机制

◆健全完善安全责任追究机制

◆三违与三铁的落地

3、落实：构建有力、有效的责任落实机制

◆决策和制度的落地

◆提高班组的执行力

◆监督和检查

◆提醒和关照

◆建立实事求真的习惯

◆学习海尔的OEC管理

4、安全：建立完善安全评估体系，提高本质安全

◆健全安全管理制度

◆实施安全评价

◆做到风险预控

◆防错法和本质安全

◆多看一眼、多问一句、多查一遍

◆建立本安体系

四、安全心理与违章管理

1、人有多大胆：如何杜绝此类个人行为？

2、为何有人天生就让人不放心？

3、容易出事故的性格特征：事故频发倾向论

4、优良的性格是安全的重要保证

5、个性倾向与电力生产安全

6、气质与电力生产安全

【练习】气质测试――所有的气质类型只是倾向

习惯性违章的治理：重点管理20种人

7、电力生产习惯性违章形式和特点

8、违章发生的规律

9、违章操作人员的常见心理状态分析

10、心理学对安全培训的建议：从被培训到学习

11、攻心为上的安全心理策略

【案例】“我为亲人安全讲句贴心话”活动 ！

“职工家属看现场”活动！

【案例2】出工前的温馨提醒

12、对安全逆反心理的改善策略

13、对安全逆反心理的改善策略

14、环境对安全的心理作用

15、生产作业过程对感性和直觉的利用

16、事中控制9项技术