一、课程开发常见问题
重点不明确
标题不规范
需求不清楚
结构不严谨
演绎无亮点

二、课程开发的几个原理
木桶理论
大树法则
三、课程开发模型——PRM
1、现象呈现：明确现象，不给原因和结论
2、原因分析：麦肯锡问题树、鱼骨图
3、措施和解决方案：传道授业解惑 5W1H

四、培训需求调查法
观察法
问卷法
访谈法
考核法
资料调查法
抽样调查法

培训需求调查法
五、课程结构化的7种模式
时间式
分类组件式（并列、空间、进阶）
A/B式
案例分析式
矩阵式
对比式
复合式
六、课程名称设计方法
明确培训对象
明确培训主题
设计课程名称
不太规范的课程名称
规范的课程名称公式
课程名称=对象 主题
课程名称=对象 主题 量化
课程名称=主题 对象 主题