当前位置: 首页 > 管理技能 > 职业经理人 > 经理人的角色认知与职业化修炼
一、经理人在组织中的地位
1、盖洛普路径(Gallup Path)
2、不同层级管理者对员工的影响程度
二、经理人的角色认知
1、经理人的角色认知(一)作为下属的经理人——高效达成任务指标
经理人是经营者的替身
作为经营者替身的准则
常见的误区
2、经理人的角色认知(二)作为同事的经理人——需要时得到理解和帮助
同事是我的内部客户
企业中常见的误区
如何让“内部客户”满意
3、经理人的角色认知(二)作为上司的经理人——公正评价
经理人的五大角色
经理人的角色错位
4、经理人的七盏职场明灯
5、四种典型的技术型经理人:英雄型、放任型、高压型、保守型
6、新任经理人的九大转变
三、经理人的职业化修炼:
(一)认识职业化
课堂讨论:从自己的身边看,什么是职业化的行为?什么是非职业化的行为?
案例:《穿普拉达的女王》
什么是职业、职业化?
(二)职业化态度
案例:他为什么能被提升?
职业化态度之一:积极主动
职业成功的两个纬度
积极主动与消极被动的区别
积极主动人的三种特质
关注圈与影响圈
我们工作中什么样的行为是主动积极
职业化态度之二:责任意识
责任的含义
责任意识与信任的关系
责任意识的行为表现(解决:拖延、找借口、推诿、责怪、推卸责任、抱怨等)
不要问“为什么”
不要问“什么时候”
不要问 “谁”
要问“我现在做什么,改变现状”!
练习:QBQ责任意识训练
职业化态度之三:他人意识
同事是我的内部客户
通常的部门沟通状况
如何让内部客户满意
与上司相处之道
与同事相处之道
职业化态度之四:主动链接
别人为什么不主动帮我?
我主动帮助过别人吗?
主动链接,提升你的人际关系
主动链接,成就你的人生格局
主动补位:海底捞的麻将精神
(三)经理人的职业化塑造四部曲
1、理解职场的真实含义
职场就是生意场
你的薪水=你的价格
你的价格由你的价值来决定
对于公司而言,你是否明白你的价值在哪里
2、真正理解这份工作的真实含义
案例:三个工匠的故事
你是为什么而工作的?
这仅仅是一份工作吗?
这份工作背后的意义是什么?
培养自己的成就感以及自豪感
3、职业化的工作行为
没有敬业就没有卓越
没有借口,使命必达
工作就是承诺
职业化的工作方法
职业化的工作着装
职场的基本商务礼仪
4、超出老板/客户的期望
更高层面的客户服务
海底捞的120%客户满意法则
如何让老板放心
如何让老板卓越
陆华龙老师介绍
陆华龙声誉及职业经历:
★中国人力资源开发研究会特约讲师;
★国资委高级经理人培训班特约讲师;
★中商联高级经营师培训班特约讲师;
★曾任职中国运载火箭技术研究院、首联集团、Seven-eleven(中国)有限公司等大型企业以及知名外企。
★国内优秀的管理讲师、实战派管理培训讲师
★从事多年的管理工作;历任部门经理、营运督导、营运总监、总经理等职,经历了从一线员工到高级管理人员的过程,具有丰富的团队管理和人员管理实战经验;在领导力修炼、执行力、团队建设的培训咨询方面有很深的研究。
【曾经服务过的部分客户】
海南航空、大新华航空、首都机场、美兰机场、中航智控、北京明航(军工)研究所、可口可乐、兄弟机械(中国)、北京福田汽车、奇瑞汽车、五粮液集团、安吉物流、南方电网、华北电网、北京电力公司、金海重工、北京语言大学、山东大学管理学院、广西人才交流中心、中国人力资源开发研究会、北京市农业局、青岛有线电视台、叙府茶叶、北京盘酷科技、北京广西企业商会、方正集团、中国海洋石油总公司、中国电信、河南移动、天津移动、广西柳钢、利洁时家化、苏泊尔炊具、天鸣服饰、武汉福达坊、亚太调味、北京维德维康、奥克斯空调、长城人寿、齐鲁证券、中国银行、建设银行、德州农信社、邮政储蓄银行、齐鲁银行、长春农商行、北京银行等。
【授课特点】
1、 语言幽默、生动流畅、感染力强;
2、 案例丰富、深入浅出,理论联系实际、特别强调培训学员的参与及感受;课程内容具有很强的系统性和实操性,观点新颖,论述精辟,受到参训学员的一致好评。
3、 启悟式培训:尤其擅长“身边事说道理”的方式,**日常的身边的案例,让学员能够感同身受,**体味、感悟产生触动与共鸣,直至行为改善。
4、 管理案例、管理工具丰富,企业与学员有很高的参考价值。
【主讲课程】
《卓越领导力修炼》、《赢在执行》、《打造高绩效团队》、《职业经理人管理技能提升》、《员工职业化塑造》、《沟通技巧》、《高效能主管七项修炼》、《TTT培训师培训》等。
【服务理念】
■专业:对主讲领域、主要服务行业进行深刻研究,对主要目标听众需求与学习习惯进行深刻研究,务求理论的严谨性与方法的实用性。
■商业:尊崇商业价值交换规则,将客户与学员永远放在**位,确保客户与学员的每一分付出都至少获得三倍以上的回报。
■敬业:每一次课程都全力以赴,崇尚用心灵撞击心灵,用感动制造感动,不仅让学员获得思维的启发,而且掌握具体改变的方法。
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