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张耀升

《领导艺术与思维创新》

张耀升 / “领导思维教练系统”创始人   “管理团队执行力建设理论”创始人

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常驻地: 北京

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课程大纲

一、 领导的基本管理技能

问题一:根据你的职业生涯,你认为怎样才是一位好的领导

思考、提问、分组讨论,发言

讲  解:★调动团队成员的积极性

       ★制订战略规划

           ★选拔优秀的人才

★征求意见和咨询

★培养优秀人才

★发现和研究问题

二、 建立自己的亲和力

问题二:你在与部属建立良好关系这方面有何心得体会?

思考、提问、回答

讲  解:亲和力等于管理的基础

亲和力建立的方法

性绪同步、语调与语速同步、生理状态同步

语言文字同步、合一架构法

三、 面对下属——怎样与下属沟通

问题三:你是怎样与下属沟通的?沟通时应注意什么?

思考、提问、回答

讲  解:1、有效地下达指示

2、单独沟通

3、与听众沟通

4、如何责骂下属

5、应看到下属的长处,特别是比自己强的部分

6、应尊重下属,相信他们有朝一日会超过自己

讨论、发表

四、 决策与授权

问题五:贵公司是怎样决策和授权的?

思考、提问、回答

讲  解:高效参与和授权

           做决定和执行决定

           授权的原则与技巧


五、 创新思维的含义


1、创新思维有广义与狭义之分;

2、广义创新思维;

3、狭义创新思维。


六、创新思维与方法


1、创新思维与一般思维的区别

■ 思维形式的反常性;

■ 思维过程的辩证性;

■ 思维空间的开放性;

■ 思维成果的独创性;

■ 思维主体的能动性。

2、经常运用的创新思维模式

■ 突破定势思维;

■ 发散思维——点燃灵感的星星之火;

■ 侧向思维——跳出原来的圈子;

■ 逆向思维——反其道而行之;

■ 联想思维——风马牛都相及。

3、创新方法与实例

■ 组合创新法与实例

■ 焦点创新法与实例

■ 辐射创新法与实例

■ 信息交合创新法与实例

■ 反向思考创新法与实例

■ 还原创新法与实例

4、创意练习

■ 放大、缩小、增加、减少;

■ 联想、改变、类比、敏感;

■ 工作中的创新。



七、 运用创新思维解决问题

1、何谓“问题”;

2、问题的分类;

3、人面对问题时会产生三种反应

■ 消极退缩型;

■ 冲锋陷阵型;

■ 积极思考型。

4、解决问题的六个步骤

■ 意识到问题的存在;

■ 确定与定义问题;

■ 寻找可能解决方案;

■ 选择**方案;

■ 拟定行动计划;

■ 执行决策与评估。


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