【课程背景】

§ 如果您正准备走上培训讲坛，没有专业训练怎能肩负神圣使命？

§ 如果您已经是一位企业内训师，技巧不足如何自信地面对学员？

§ 如果您是一位企业培训管理者，不知何为精彩又怎能明辨真伪？

§ 如果您是一位企业中高层管理者，不善教导又怎能领导？

【课程收益】

§ 掌握内训师的教学互动技巧，让课堂活跃，气氛融洽

§ 掌握内训师授课过程中的记忆方法

§ 掌握课程开发的逻辑及方法，现场产出

【课程对象】企业内部内训师，培训经理，职业经理人，企业骨干等

【授课方式】理论讲解 互动练习 视频点评（多种教学法运用）

【课程时长】1天，6小时\天（可定制）

【课程大纲】

一、课程设计与开发

1. 课程设计与开发的的四宫格模型

1）确定主题

2）内容设置

3）结构设计

4）课件制作

2.如何确定主题

1） 课前需求调研

2） 调研的五种形式

3） 常用的三种培训需求调研

3.如何进行内容的设置

1） 收集相关培训资料及案例

2） 进行大纲的编写

- 大纲的作用和编写大纲的目的

- 什么是课程背景？怎样写课程背景

- 案例分享：企业文化内容的打造如何呈现课程背景

- 课程的收益指的是什么？

- 案例分享：企业文化内容的收益有哪些？

- 课程的培训对象

- 课程的主体讲授形式

- 课程的时间安排

- 课程现场的物料准备

4.课程主体结构的设计

- 按照why- what- how模式设计课程

- 案例分享：执行力课程的设计模式

- 按照问题- 方法模式设计课程

- 案例分享：如何按照问题- 方法设计企业文化内容的结构

- 按照使用说明书what- how的模式设计课程

- 案例分享：企业文化按照what- how模式设计课程

- 现场练习：边学边练，讲师辅导

5.结构化思维，让课程设计具有逻辑性

- 结构化思维的一个中心、三个基本点

- 现场练习：拆解结构

- MECE原则

- 课后作业：结构化思维梳理课程结构

6.PPT的设计及产出

- 根据课程大纲设计PPT结构

- PPT的设计三个基本逻辑

- PPT的风格及背景模板制作

- 如何添加视频？

- 如何添加声音？

- 如何进行PPT播放、演示？

- 如何统一设计字体？

- 如何寻找素材（图片，数据）？

7.课后作业：讲师辅导

二、内训师的呈现技巧

1. 练一练：您可以记忆这些物品吗？

2. 思维导图的在内训师备课中的运用

- 如何拓展思维

- 如何形成逻辑

- 如何记忆

- 如何利用思维导图进行教学

3. 内训师的呈现训练

- 表

- 型

- 声

- 言

- 现场演练：根据所学内容，演练自己的课程主题

可根据客户的需求进行调整