课程长度及人数限定：

2天，计2*6＝12小时。上课时间：9:00-12:00, 13:30-16:30。

本课程采用情景式、互动型教学方式，为保证学习效果，人数一般不拟超过30人。

课程反馈评分方法：去掉每个调查题的**高分和**低分各1个，然后汇总。

课程特色及设施要求：

财富百强企业的圆桌型情景式课程，哈佛教案的经典引进，世界顶级公司职业经理人的言传身教。课程包括理论讲授、案例分析、多媒体教学、开放式讨论、参与式练习，以及可选的回家作业、考试等。

作为情景互动式培训，本课程必须采用专用的培训互动物品，请培训组织单位做好预算（180元）。此外，讲台必须是1.3米高度的站立式讲台，桌椅必须分小组排布。

课程大纲详细内容：

没有学习力，就没有竞争力

什么是学习力？

提升学习力，为我们带来什么？

比别人活得更好

更有效地解决问题

更杰出的创造和创新

让企业或组织站得更高、走得更远

危险的学习心态

自以为是，满杯心态

不求甚解，得过且过

热衷捷径，投机取巧

高下立判：学习力的五种过程曲线

蒙智曲线

早谢曲线

中庸曲线

卓越曲线

睿智曲线

学习力培养的切入维度

对新事物的好奇心

对新知识的接纳度

对新技能的驾驭力

对不同见解的包容度

改善学习力，从哪些方面发力？

学习动力和学习态度

学习方法和学习效率

创新思维和创造力

提升学习力要双管齐下

个人学习力

组织学习力

学习与传承

案例研讨

BAT究竟是向谁学来的商业模式？

好奇心害死人吗？

各行业为何向IBM学习项目管理？

人工智能的神经网络和深度学习

你说得对，你说得完全对

互动实践

你处在什么境界？

如何培养和提升自己的学习力

学习的瓶颈在哪里？

经验定势

利益偏见

位置束缚

文化排斥

如何克服学习智障

不要轻易给人下判断

避免假象干扰

谨防屁股决定脑袋

提升学习力的三个维度

学习动力

学习态度

学习方法

学习的方式和技巧

集中式学习

碎片化学习

教练式学习

MWM——学习力提升工具

动力提升：目标管理

毅力强化：意愿和意志管理

方式改善：计划和效率管理

**有效学习大幅度提升创新思维

发散学习与发散思维

反向学习与反向思维

如何让个人学习力在企业工作中发挥效能

开放思维

保持敏锐

审时度势

厚积薄发

案例研讨

老板与下属的不同学习视角

在Google工作能学到哪些不一样的东西？

学习意愿和学习技巧，哪个更重要？

移动学习的利与弊

完全相同的集训，截然不同的收获

互动实践

从学习目标设定到实践行动落地

如何打造学习型组织，让企业立于不败之地

作为一个企业，如何学习？

学习型组织的能量有多大？

构建学习型组织的五个步骤

超越自我

拥抱变革

共享愿景

团队学习

系统思考

如何实施高效的团队学习和分享

明了自身强弱

尊重相互差异

营造探讨氛围

共同反思总结

积累固化传承

团队学习分享的工具

名义小组 头脑风暴

Facilitating研讨会

企业可持续学习的方式

在岗学习和离岗学习

企业教练和接班人培养

培训体系建设与内部讲师队伍

组织学习力的落地工具——行动学习法

真假行动学习

ACT方法论

整人的实战项目

企业学习的高效率方法：标杆学习BENCHMARKING

内部标杆学习

向竞争对手学习

跨界标杆学习

从对标学习到变革创新

业务模式创新与竞争战略重构

组织变革与绩效改善

领导力与影响力的提升

**学习力提升帮助企业迈向新的巅峰

踏上管理的新起点

完善产品的新组合

形成团队的新合力

造就组织的新文化

案例研讨

500强企业中

的卓越学习型组织

中国人与西方人，究竟谁的系统思考能力更强？

整人的ACT全真项目

华为向IBM付了多少学费？

跨界对标的巨大商业成功

互动实践

拜谁为师？

方块拼接