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【课程前言】
《中庸》是一篇论述儒家人性修养的散文,原是《礼记》第三十一篇,相传为子思所作,是一部中国古代讨论教育理论的重要论著。经北宋程颢、程颐极力尊崇,南宋朱熹作《中庸集注》,**终和《大学》、《论语》、《孟子》并称为“四书”。宋、元以后,《中庸》成为学校官定的教科书和科举考试的必读书,对古代教育产生了极大的影响。
中庸之道的主题思想是教育人们自觉地进行自我修养、自我监督、自我教育、自我完善,把自己培养成为具有理想人格,达到至善、至仁、至诚、至道、至德、至圣、合外内之道的理想人物,共创“致中和,天地位焉,万物育焉”的“太平和合”境界。
本课程将为大家分享《中庸》的思想体系,共同探讨儒家学说对现代职场人士自我提升的方法指导,以及对现代企业德政管理的价值借鉴。
【课程对象】
企业全员皆可学习
【授课讲师】
王泽仁 老师 (请阅读讲师简介)
【课程目标】
1. 帮助学员提升自我职业素养
2. 帮助企业全员加强自我管理意识
3. 帮助学员领悟个人、家庭、企业幸福之道
【课程时间】
1-2天
【课程大纲】
开场语
1. 《中庸》其书
2. 《中庸》作者
**讲 《中庸》之纲
1. 教育思想
自然天性
遵循天性
修养道德
2. 慎独
在封闭场合,我们该怎么做?
在公众场合,我们该怎么做?
在职业发展和人生发展中,我们该如何坚守品格?
3. 中和
情绪内部自我消化溶解:中
情绪发泄出来符合节度:和
中:修身立德之本
和:为人处世之道
4. 教育理想
每个人都努力做到:中正平和
每个人都修养成为:至真、至善、至美
第二讲 《中庸》之目
1. 《中庸》内涵
不偏不倚
无过不及
恰到好处
聪明的人往往做得太过,普通人又做的不到位
舜:执两用中
《中庸》之“中”
尚中:坚守正中
时中:抓住时机
中正:公正无私
中和:中正平和
持守中道
沟通:适可而止
做事:进退有度
颜渊:持守中庸
为人:大智大勇
孔子论述
和而不流:与人和平相处但不流于世俗
中立不倚:坚持实事求是而不偏袒徇私
不改志向:无论贫贱富贵永远坚持理想
至死不变:不管风吹浪打始终不改初心
坚守原则:不被人知道和理解也不后悔
2. 道不可离
道的宏观层面
普遍性
广泛性
道的微观层面
精微性
隐秘性
道不远人
以人治人:以人固有的天性来管理人
忠恕之道:尽己为人,推己及人
言行一致:说到做到,信守诺言
为己之学
素位而行:恪守职责,本分工作
无怨无尤:向内反省,不怨恨他人
居易俟命:勤勉工作,不贪求其它
反求诸己:遇到问题先反思自身原因
行远自迩,登高自卑
夫妻和睦
兄弟融洽
父母安康
孝德至善
舜:大德者必受命
周代圣王:积德累仁
大孝:继承遗志
以孝治天下
3. 《中庸》之政
为政之要
修身为本:每人首先做好自我管理
仁义礼智:构建企业管理的核心理念
知人知天:懂得人性人心,了解天道规律
知行合一
五达道:父子,兄弟,夫妻,君臣,朋友
三达德:仁、智、勇
生知,学知,困知:天生就知道,学习后才知道,经历困难后才知道
安行,利行,勉行:心安理得的去做,为了名利去做,被迫勉强去做
治国九经
修身:培养良好的职业品格和职业能力
尊贤:尊重人才,提供机会
亲亲:亲近家人,和睦家庭
敬大臣:敬重公司重要核心干部
体群臣:重视中基层干部的培养
子庶民:关心基层一线员工的诉求
来百工:招揽各类技术人才和专业人才
柔远人:与客户和竞争对手保持友好协作的关系
怀诸侯:给予各分公司或加盟商大力的支持
4. 诚外无物
至诚尽己达人而化物
自我觉醒:真诚应该由内而发
物我同一:真诚是沟通的**法宝
外内之道:真诚的人言行一致,内外相同
至诚前知:极致的真诚可以感知未来
至诚如神:极致的真诚有如神灵相助
至诚无息:极致的真诚永远不会停息
博厚配地
高明配天
悠久无疆
圣人之诚
不勉而中:不用勉强就能做到真诚
不思而得:不用思考就能做到真诚
从容中道:自然从容就能做到真诚
凡人之诚:选择良善并恒守坚持
修诚学习原则
博学
审问
慎思
明辨
笃行
锲而不舍
5. 至圣之道
圣人之道
广博浩瀚:如天之广博
生养万物:如地之载物
参赞天地:天地人三才
圣人之德
尊德性而道问学:道德与学问缺一不可
致广大而尽精微:宏观与微观高度统一
极高明而道中庸:思想与行为协调一致
温故而知新,敦厚以崇礼:仁义礼智信融于一身
圣人之智
居上不骄:做领导时不骄傲
为下不倍:做下属时不悖逆
因时而行,待时而动,进退有度
圣人之行
聪明睿知:治理企业
宽裕温柔:包容大众
发强刚毅:决断大事
齐庄中正:笃恭敬业
文理密察:分辨是非
圣人之则
举动:天下的先导
行为:天下的法度
言语:天下的规范
圣人典范:孔子
圣人之治
正己化人
不赏而劝
不怒而威
春风化雨
润物无声
结尾语
1. 天道与人道合一
2. 天性与人性合一
3. 理性与情感合一
4. 外内合一
【课堂建议】
1. 不迟到,不随意走动,非重要电话不接听,手机静音或关机
2. 所有俗务之心都放心,有缘相聚一起学习,共同进德修业
3. 课堂中都是同窗好友,无有贵贱亲疏者,我们都是在一起的学习者、分享者
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