李见明培训课程

课程目标：课程背景：你是否经常为下面的问题而烦恼：总是觉得招聘不到合适的员工，当招聘到合适的人，又往往留不住？员工不培训，又觉得跟不上公司的发展步伐，对员工进行培训了又担心员工跳槽而为别人做嫁衣？请了大师来培训，培训效果又不佳，结果“培训”变“赔训”...

课程目标：课程简介：企业中存在的员工现象：态度消极、出工不出力、能拖就拖、能摸就摸对公司文化不认同、经常迟到、早退，散布公司的谣言、影响员工士气，需要别人管教工作经常心不在焉、不按照标准做事、出错频繁、严重影响产品和服务的质量，引起客户投诉经常迟到、...

课程目标：明确班组长的任务和特点能识别班组长一次做对所需要的能力训练班组长能带领员工一次做对班组长现场管理导、训、激、制的四大方法综合训练树立班组长以创造价值为功劳而非蛮干的苦劳文化导向...

课程目标：课程背景：《卓越绩效模式》源自美国波多里奇国家质量奖准则，该模式为企业提供了一套评价标准，企业运用它可以不断评审自身的管理绩效从而迈向卓越，它也是世界级成功企业公认的提升企业竞争力的有效方法。 NIST(国家标准技术局)对于奉行卓越绩效模式...

课程目标：《卓越绩效模式》源自美国波多里奇国家质量奖准则，该模式为企业提供了一套评价标准，企业运用它可以不断评审自身的管理绩效从而迈向卓越，它也是世界级成功企业公认的提升企业竞争力的有效方法。 NIST(美国国家标准技术局)对于奉行卓越绩效模式的公司...

课程目标：1、引导中层干部提高思维高度，由点状思维向系统动态思维迈进，适应公司快速发展和变化的市场环境； 2、掌握执行力的真正内涵，为管理提供了方向，从而提升中层干部的执行力。...

课程目标：本课程领略中国传统优秀文化与现代企业运营相结合的成功实践，课程来源于实践经验的总结，又上升到理论的高度，从根源上来改善学员的心智模式，让学员明确人生方向和做事的方向。...

课程目标：① 明确人生成功的方向和工作的标准 ② 明确做人做事的三三原则 ③ 提高责任心和明晰职业发展方向 ④ 提升自我约束力和执行力 ⑤ 塑造团队执行力，提升企业效益 ...

课程目标：提高中层管理者技能...

课程目标：提升现场管理人员的思维高度，由点状思维向系统动态思维迈进，适应公司快速发展和变化的市场环境！ 　　? 掌握执行力的真正内涵，为管理提供了方向！ 　　? 提升现场管理人员的执行力！...