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中层管理能力提升
培训对象
中层管理者 储备干部
课程目标
中层管理者如何上传下达、推动战略落地,把管理理念落实到日常管理行为中,有章可循,有迹可察。本课程利用视频教学、角色扮演、研讨等多种教学方式,让学员有实景体验,利于理解易于迁移到工作中。
费用说明
课程全部费用
第一模块:由专业走向管理
● 认知管理者的位置和角色
◆ 我们的团队管理面临主观与客观方面的挑战
l 管理者们常见的问题与困惑
l 视频分析:我们面临的团队管理挑战有哪些
◆ 管理干部在企业中的位置决定管理者的胜任能力与众不同
思考:中国象棋中的管理哲学
管理、组织、领导三者的相互关系和异同
管理者的动机曲线
如何处理“将兵”关系:管理者的生存之道
● 管理者的关键任务——从专业思维转向管理思维
◆ 管理团队的关键任务
分组活动:筑塔
◆ 管理者带领团队和面临任务时必须的思考和安排好的三个关键任务
l 把握团队方向——Guide
l 提升团队成员胜任程度——Enabler
l 控制团队秩序——Housekeeper
◆ 管理思维与技术思维的区别
l 技术人员与管理者行为动机的差异
l 技术向管理转型的障碍
l 按住职业发展跨越按键,从专家走向职业经理人
● 有效管理的价值
◆ 执行力决定企业成败重要性
l 管理者能量影响范围公式
l 企业发展的核心竞争力由什么来决定
l 执行效率低下的常见症状
l 企业的执行力的涵义是什么
◆ 优秀管理者对组织执行力的贡献
l 管理者塑造执行力、提升团队工作效率的任务和难点
第二模块:让员工感觉好起来
● 领导力、管理力与执行力的关系
● 管理者修炼管理能力的培养进阶模型
◆ 基础管理素质的意义
◆ Guide——团队目标管理
◆ Enabler——团队激励管理、团队指导管理、团队差异管理
◆ Housekeeper——团队控制管理
◆ 管理者的“人本”导向
● 分组研讨:“好”的感觉
● 管理者的领导魅力即领导力的来源
◆ 员工真正的六大内在需求与领导素质的关联
◆ 员工真正的需要对绩效乘数的作用
● MPRS模型——用管理促成员工创造价值的良性循环
● 在管理过程中培养领导者的素质与魅力
第三模块:管理者必修的四个招式——把管理概念落实成管理行为
● 从M到P:给员工建立清晰的绩效期望和明确的目标环境
◆ 目标管理的起源与其对于企业的意义
◆ 企业基本管理、效率管理与价值管理的核心任务
◆ 企业中的三种目标层次及其对组织和管理者的意义
l 愿景目标:为团队增加动力
l 表现目标:SMART原则
l 行动目标:行动万能表
l 中基层管理者向上理解与向下传递的作用
l 各层次目标之间的关系和分解方法
◆ 从愿景目标到表现目标过程中常出现的问题及解决方法
l 案例讨论:L公司的问题
l 矩阵式的思考与工作方法
l 从第一级分歧走向第二级分歧
l 案例分享:“臭鼬小组”的规则
◆ 用目标管理的全过程创造团队的“生命体征”
l 实现对员工的心态管理
l 团队的“生命体征”
l 塑造富有激情的团队的出发点
l 曹操与诸葛亮的管理模式区别
l 团队“智慧三角”给员工和组织带来的好处
● 从P到R:消除员工取得绩效的障碍
◆ 管理者的指导障碍及解除
l 管理者的授 权危机来源
l 理解韩非子
◆ 如何安排工作与指导工作
案例分析:照看商店
◆ 员工出错了如何指导
视频分享:如何辅导出错的员工
● 从R到S——你了解你的员工吗
◆ 相关激励理论的思考及实战修订(选读资料)
案例分析:只有你能欣赏我
案例分析:从登山看团队的激励
阅读:上帝的惩罚
案例分析:新出台的旅游奖励政策——辛伯提期望效应理论的实战应用
◆ 赞赏的力量
◆ 管理员工赞赏受点:符合人生发展的内在激励
◆ 赞赏的时机选择
◆ 视频总结:有多少管理行为让员工感觉“好”
第四模块:创造高效团队管理之路
◆ 团队测试:不断反省自己的管理之路
◆ 每天进步一点点,就是成功的开始
◆ 行动计划:回去以后怎么做?(三种方式选择)
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