升级版公开课：本课程采取线上+线下O2O混合学习模式：手机移动端课前预习、课后强化练习+面授系统学习

全程学习时间：8月10-21日   （面授课程时间/地点：9月13日/深圳）

设计基础

1、个人平衡计分卡的四个衡量要素

2、马斯洛需求理论，促动自我激励

3、经典电影《In Time 时间规划局》

一、为什么——时间与人的关系

1、时间的特性

（1）时间不能再生

（2）时间不能逆转

（3）时间不能停滞

2、时间管理的问题

（1）为什么做了很多事情，却绩效不高？

（2）为什么每天很忙，却没有成就感？

（3）为什么“我”总是夹在领导和下属之间苦不堪言？

3、时间管理的本质

（1）事件管理

（2）态度管理

二、要什么——“我”的需求

1、效率与效益

2、感性体验——舒适与难受

3、时间管理课程的期望  

三、凭什么——以终为始的时间模拟

1、日常时间管理的步骤

（1）第一步：“分类”——把事件罗列并区分大类

（2）第二步：“选留”——选择把需要做的事情留下

 （3）第三步：“优先”——把每一类需要做的事情按优先顺序排列

（4）第四步：“归类”——把所有事件按重要紧急排序

（5）第五步：“选择”——决策每个月做哪几件事

（6）第六步：“调整”——依据计划与现状，进行重新选择和调整

2、选择优先级目标分解的常用思路与工具

（1）TOC理论

（2）绩效理论

（3）WPS工作计划分解

（4）Gantt甘特图

3、管理者的时间扩容——授 权

四、做什么——计划与保持习惯

1、时间管理的必要性回顾

2、让时间“具体化”

（1）书写实际的下月工作计划

（2）提出计划要点及里程碑

注：本次方案中所推荐的所有沙盘及游戏，版权均归属PLA品牌，即Play/Learn/Apply Training Design Association（PLA 培训设计协会），主要负责沙盘及游戏产品提供，并配合相应的定制化设计支持及其他相关专业支持。