第一天 

第一章： 介绍领导的历程 

² 我们的目的和方向 

² 领导力介绍 

² 库泽斯和波斯纳简介 

² 讨论：管理和领导的区别

² 课程目标 

² 个人目标

² 个人的成功时刻

² 学习领导力的途径– 经验是好的老师 

² 分享：个人成功时刻和领导力故事  

² 从个人成功的经验中得到的启示 

第二章：领导的五项行动 

l 领导力的定义 

l 库泽斯和波斯纳的领导力模型－五项实践活动

l 课程中的奖励制度

l 学习的流程

第三章：优秀的领导善于倾听和采纳别人的意见 

l LPI（领导者习惯行为360度测评）的反馈 

l 目标+反馈=高效领导 

l 解释LPI报告 

l 个人思考时间 

l 分享讨论对报告的理解

第四章：领导者的卓越行动之一－以身作则 

l 以身作则的两项原则

l 讨论：受人尊敬的领导特点

l  “受人尊敬的领导特点” 在全球和国内范围的统计结果

l 受人尊敬的领导的四大特点

l 沟通中“建立信誉“的三大要素和”四大特点“之间的关联

l 领导力第一法则

l 录像：《沙克尔顿》

l 讨论：收获与困难和挑战

l 什么是以身作则

l LPI中“以身作则“的测评得分回顾

l 心声的三大体现形式

l 练习：找到自己的价值观和理念

l 练习：心声与信念留言

l 以身作则的三步骤

l 为什么要共享价值观

l 践行以身作则，树立榜样的六大工具 

第五章：领导者的卓越行动之二－共启愿景 

l 介绍-雾的故事

l 共启愿景的两项原则

l 领导力规则（信誉+远见）

l LPI中的“共启愿景“的测评得分回顾

l 如何展望未来 

l 愿景的定义—对一个理想的形象化

l 马丁路德金示例分析 

l 对未来的展望（课后作业）

l 感召他人 

l 给愿景注入生命 

l 找到共同的立场  

课后作业：完成个人与部门愿景描述 

第二天

第六章：领导者的卓越行动之三－挑战现状 

l 挑战现状的两项原则

l 游戏中感受挑战现状

l 赋予挑战重要意义

l LPI中的“挑战现状“的测评得分回顾

l 勇气时刻：罗莎·帕克斯的故事

l 借鉴的案例

l 让机会从外部涌入的方法

l 控制风险的方法：不断取得小小的成功

l 录像示例 

l 取得小小成功的途径和方法

l 挑战现状三步法

l 练习：找到工作中的机会和方法

l 如何在挑战中保持弹性

第七章：领导者的卓越行动之四－使众人行 

l 使众人行的两项原则

l 从活动中感受如何“使众人行”

l LPI中的“使众人行”的测评得分回顾

l 团队协作的五项障碍

l “有能力”与“无能力”比较

l 如何使自己和别人“有能力”

l 小组讨论：如何增强别人的能力 

l 团结他人促进协作 

l 信任与授权

l 影响力的提升

l 录像示例

第八章：领导者的卓越行动之五－激励人心 

l 激励人心的两项原则

l LPI中的“使众人行”的测评得分回顾

l 关于激励人心的各种看法和观点

l 表扬个人贡献

l 如何有效认可个人贡献

l 活动：找出激励的三十种办法

l 激励的三种方式

l 庆祝团队的成功 

l 录像示例 

l 激励人心的七原则

l 活动：阐述你的愿景

第九章：个人对领导力提升路径的承诺

l 个人对五项行动中自身的强弱项进行分析

l 个人发展目标

l 个人目标与周围同事相联系

l 领导力提升承诺，与伙伴讨论你的承诺