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卓越领导力与自我修炼

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  • 课程大纲

卓越领导力与自我修炼

发布日期:2020-05-16

622

课程对象

企业全体员工

课程收益

1、提升领导者的个人素养与成长方向; 2、掌握日常领导问题的系统诊断与解决能力; 3、了解管理思想,强化领导行为影响下属绩效; 4、建立正确的引导方式,培育下属成熟度; 5、增强领导者的责任意识,主动担当的意愿和能力;

老师介绍

岳克国

中高层管理培训专家

常驻地址:济南
擅长领域:结合多年教育、咨询、培训经历,搭建MAP知识体系。提炼出职场人、管理者、领导者在完整职业生涯中关键技能:以结构性思维为基础,以管理技能为方法,以行动学习为结果的完整混合领导力知识体系。 擅长课程: 《高绩效团队建设与管理》 《管理者角色认知与时间管理》 《目标与计划管理》 《360°管理沟通实战训练》 《MTP管理技能提升》 《卓越时间管理》 《高效能人士的七个习惯》
详细介绍: 10年磨一剑!胡魏峰老师花费10年时间,潜心研究与实践100多家成功企业的管理运营模式和人力资源体系,并独家成功开发出广受企业及教练界欢迎与认可的CAC商业实战系统,内容涵盖执行力、职...

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卓越领导力与自我修炼

发布日期:2020-05-16

622

课程大纲

一、提升领导思维能力

1、领导力的基本概念

  A、领导力的两项共识

  B、领导力的八项行为

2、领导力与管理能力的不同

3、确立领导行为的两大依据

4、领导力与个人成长

  A、发现自己与成为自己

  B、人生成长的抛物线

5、确立正确的行为能力

6、确立正确的行为动机

7、认知个人心态提升眼界格局

  A、内心X光测试

  B、领导者的三项非技能关注

二、把握人性提升领导力

1、领导矛盾论

  A、管理矛盾

  B、认知矛盾

  C、协作矛盾

  D、资源矛盾

2、情感与理性的驾驭

3、管理底线的确立

4、管理标准化确立

  A、下属思维标准化

  B、下属行为标准化

5、领导者的观察、记录与预测

  A、管理日志的建立

B、 管理问题分类

三、领导者结果思维的建立

1、什么是结果思维

A、结果思维的假象

B、态度不等于结果

C、职责不等于结果

D、任务不等于结果

2、做结果的五大定律

A、客户定律

B、交换定律

C、检查定律

D、外包定律

E、底线定律

四、领导者的责任担当

1、为何缺少责任感

  A、团队缺乏责任机制

  B、个人缺少责任意识

2、责任是执行力提升的入口

  A、消极的逻辑

  B、积极的逻辑

3、责任跳动定律

4、责任稀释定律

5、百分百责任从承诺开始

6、个人责任意识提升

  A、别对别人期望太高

  B、别把责任与灾难链接

  C、别把责任与安全链接

  D、别把责任与聪明链接

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