第一单元 课程设计基本概念

案例分析：某精品课程设计与开发实例讨论

1. 课程设计理论与实践

2. ADDIE模型介绍

第二单元 需求分析阶段

讨论：当前的做法与困惑？

1. 与内容专家(SME)合作

2. 培训需求分析八大方面和八大方法

3. DACUM岗位分析法

1) DACUM岗位分析讲解

2) 示范

3) 小组练习

4) 小组分享及点评

4. 工作任务分析法

1) 工作任务分析法讲解

2) 示范

3) 小组练习

4) 小组分享及点评

5. 撰写培训需求分析报告及案例分析

第三单元 设计阶段

1. 教学目标分类法（KSA）

2. 撰写学习目标

1) ABCD教学目标撰写法

2) 示范

3) 小组练习（及撰写学习目标）

4) 小组分享及点评

3. 熟悉教学方法的运用

1) 案例教学法的设计与使用

2) 游戏教学法的设计与使用

3) 互动教学法的设计与使用

4. 选择教学策略

5. 设计课程大纲（运用加涅教学九步法

1) 讲解课程大纲编写方法

2) 示范

3) 小组练习及辅导

4) 小组分享及点评

第四单元 开发阶段

1. 课程开发三大成果：课件（PPT） 讲师手册 学习手册；

2. PPT课件制作技巧

PPT：课件呈现知识内容的主流方法；

3. 案例开发：案例萃取、认知建构和案例教学设计；

4. 工作辅助设计；

第五单元 实施与评估阶段

1. 实施阶段

1) 在公司内部推广课程

2) 本课程师资的培训

2. 评估阶段

1) 现有评估方法与困惑

2) 柯式四级评估

3) 课程的维护与改进