课程背景：目前内训师、培训师面临着课程设计创新与落地两大难题，学习了大量的TTT的课程却还是没有办法快速地做出适合本企业实际情况的课程，并且在被培训者不断被各种培训洗礼之后，很难再调动起被培训者学习的兴趣，面对着培训师创造乏力，没有更多好的方法和点子，没有更多有效的培训方式，并且没有办法让培训更加落地与业务相联系，针对这样的实际状态，《可视化思维加速课程设计法》应运而生，它可以“ 视觉思维”快速地帮助到内训师和培训师快速设计高品质、参与度高、落地性强的课程。

让课堂有本质的变化，其实就是落实“以学员为主体，以培训师为主导”的教学，就需要培训师从单纯讲授者的身份转变课程设计者和引导者、教练的多种角色，这样才会实现教学目标达成，教学本身有效性。针对培训师课程设计能力提升这个方面，通过体验式课程体系完整传授，会让培训师在自己的课程上有质的飞跃，会让培训师真的做到课堂还给学员，让学员在以“问题”为导向的学习研讨发挥作用。

二、课程目标

“可视化加速教学法”体系主要针对课程设计方法）进行展开，一步一步全面提升培训师、内训师整体的培训素养，此体系有三部分组成，可视化学习活动设计、可视化加速教学课程设计法、因材施教加速教学法，每个部分的侧重点不同，而《可视化加速教学课程设计法》的课程目标是有一定培训经验为基础，如何设计生动、有趣、有料的课程，课程设计原理理论、方法论以及练习实操，是培养具有视觉思维的内训师、培训师，基于体验式教学、加速教学法、库伯学习圈、建构主义学习、全脑教学法的原理，快速设计出适合企业实际需求的课程。

三、 适合人群ü 培训师、内训师、讲师

ü 引导师、视觉爱好者、视觉应用者

ü 教练、企业教练、团体教练

四、 课程内容（三大核心理念，四种高维设计思维、三十个原创视觉模型，八项简快技法）模块一（理念篇）：全方位了解加速教学法: 系统、实操、落地1、 建构主义学习设计

2、 库伯学习圈

3、 全脑教学法

模块二（实践篇•设计）：加速教学法如何在课程设计中操作：理论模型、工具与简快技法

1、课程设计框架搭建

² 课程框架搭建——学员画像

² 课程框架搭建——九大密码锁

² 课程框架搭建——设计之剑

2、课程设计内容梳理

² 课程内容梳理——便签法

² 课程内容梳理——逻辑内容线

² 课程内容梳理——建构课程模型

² 课程内容梳理——“一页纸”设计

3、课程设计学习活动设计

² 学习活动设计——点线面体模型

² 学习活动设计——形式活动线

² 学习活动设计——全脑教学设计法

² 学习活动设计——3S调整法

4、课程设计思维扩维

² 学习思维扩维——游戏思维

² 学习思维扩维——视觉思维

² 学习思维扩维——生涯思维

² 学习思维扩维——创业思维

5、课程设计实操检验

² 设计实操检验——“舞动”教学法

模块三（应用篇）：“天赋优势”课程拆解的落地应用1、优势课程案例拆解——优势课程设计分析与设计原理

2、优势课程案例拆解——优势课程学习活动设计

模块四（实践篇）：课程是如何设计的：学员实践1、现场设计课程大纲

2、现场课程设计指导与评估