【课程背景】

随着新生代的力量不断成长，现在的管理层逐步走向年轻化，这是一股新的力量，同时也面临挑战，因为在信息多元化的背景下，激发员工动力、提高团队绩效也需要新的方法。所以新形势下的领导 者必须改变传统的角色，新领导力的重要特点是，面对复杂多变的环境，领导 者需要更高远、宽广的眼界，更迅速、准确的判断力，以及更全面、有效的影响力。新领导力并不仅限在领导 者个人，更注重的是领导集体。每个领导 者未必各项能力都很完备，但在一个领导集体中，可以借助优势互补的方式建设领导力团队和梯队，即使主要领导 者有短板、有缺陷，也不会造成整个组织的问题。

【课程目标】

1、 认知层面：认识领导力及其五个维度，能通过学习培训准确描述五维领导力。

2、 理解层面：理解现在的管理工作较之前的变化，理解五维领导力背后的逻辑和力量。

3、 行为层面：能运用五维领导力中的方法和工具解决团队中的问题，并运用到后续的工作中。

【课程对象】新晋管理层

【课程时间】1天（6小时）

【课程形式】讲授 案例分析 小组研讨 视频 现场演练 游戏体验

【课程大纲】

说明：此门课程为工作坊式研讨课程，将平时的管理过程转换为游戏，提高大家的参与度，更重要的是跳出工作来看待工作。群体讨论和讲师讲解能让大家进一步明晰关键知识点，理解背后原理，促进行动。

一、认识领导力

1. 什么是领导 者？

2. 什么是领导力？

3. 领导力的构成要素

4. 提升领导力的基本逻辑

二、管理的基本流程

1. 管理的核心职责——带领团队1 0 0%完成任务

2. 管理基本流程——有方向、有措施、有改进

三、五维领导力之一：当机立断

1. 做决策前要注意的4个前提：你是谁、你的想法、你的行动、他们的想法

2. 决策的3个思维方式：脑袋比手快、全景视角、信息流通

3. 决策的2大工具：TCR模型、加权打分模型

4. 一招提升决策力：假设思考再验证

四、五维领导力之二：合作共赢

1. 合作主体：领导、下属、部门

2. 合作的目的：三个和尚有水喝

3. 合作的方向：共创共赢

4. 合作的误区：不是合作才促成，是促成方能合作

五、五维领导力之三：管事理人

1. 管事：聚焦目标、明晰任务、有效排序、定岗定责

2. 用人第一问：谁是要优先用好的人

3. 用人第二问：遇到能力两极化的下属怎么办？

4. 人事匹配：没有绝对，只有合适

六、五维领导力之四：正向引导

1. 发现差异：轻松的氛围、合理的强度

2. 及时沟通：上下一致、内外一致

3. 善于倾听：肯定与否定的平衡

4. 容错机制：原因分析、态度能力分析、机制分析

5. 合理授权：权责一致、给以空间、定向授权、适时跟踪

七、五维领导力之：复盘优化

1. 复盘的核心：找到更好的方法而非追责

2. 复盘的流程：回顾评估、分析反思、萃取提炼、转化应用

3. 复盘的工具：复盘画布