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中层(卓越)领导力课...

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中层(卓越)领导力课程课纲

发布日期:2024-07-25

511

课程对象

企业全体员工

课程收益

老师介绍

刘进

中高层管理、领导力教练

常驻地址:杭州
擅长领域:【主讲课程】 《卓越领导力》1-5天 《中层管理技能与领导力提升》2天 《TTT》1-6天 《问题分析与解决》1-2天 《从骨干到卓越管理者》 《打造高绩效团队与执行力》 《创新思维与创新管理》 《跨部门沟通与协作》 《目标与计划管理》 《行动学习》 《高效时间管理》 《高效演讲》 《结构性思维与金字塔思维》 《魅力班组长》 《压力与情绪管理》 《职业化素养与职业生涯规划》
详细介绍: 国家注册咨询师 绩效管理实战专家 多家企业常年管理顾问 资深咨询顾问/高级培训师 潘老师具有18年企业管理工作经验,12年管理咨询经验。...

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中层(卓越)领导力课程课纲

发布日期:2024-07-25

511

课程大纲

课程背景:

    中层(卓越)领导力课程,是一个系统管理课程。从管理者的探索之旅到管理者的卓越之旅课程都在其规划之中。随着BANI时代的到来,管理者挑战性越来越大,大多数企业的管理者常出现以下情况:1.定位问题---认为做好自己就可以了。这种管理者往往是新上任的,或者角色定位一直不准确的。不清楚公司赋予管理者这个词的意义。2.思维格局意识---欠缺管理诊断能力。不知道管理中出现了什么问题,甚至意识不到问题出现,对问题反复出现不敏感也不作为。每次治标不治本。3.管理方法---不知道采取什么样的管理方式更适合自己的团队。忽冷忽热,忽柔忽硬,搞不清什么情况需要什么方式,对自己的管理方式不满意,但是仍然没有更好的解决方法。4.轻重缓急----工作无重点。不清楚哪些事情重要,搞不清自己的本质工作和管理目的。在众多因素中,找不到重点。是团队持续还是目标达成,还是绩效回款。轻重缓急分不清。5.责任心。不愿意往上多承接高层的战略目标,不愿意往下多分解一步下属的工作计划。造成中空,造成断层,使得目标难以实现。6.分不清感觉和科学。总是按照自己的感觉做事情,忽略了领导,下属,客户,团队,不以客观事实为依据。7.对人性的了解过少。知道工作,但仅仅知道工作,忽略了人性的感受,会导致团队一盘散沙,凝聚力不强,执行意愿低。

课程收益:

角色定位:让学员清晰自己的角色定位,最主要的是清晰自己的责权。承担哪些责任,输出哪些结果。

领导力:懂得个人对团队的影响,对于团队发展的重要性。团队不同的阶段,不同状况,如何做一个优秀的领导者,具备哪些领导力行为与方法。

自我管理:自我管理的基本内容。时间管理,心态,沟通等。

向上管理:明确公司发展的路径,清晰上层领导的意图和想法。

向下管理:指导下属有效分解目标到行动计划。为下属制定合理的职业发展

路径。

管理知识:懂得管理的本意和管理的来源。

团队融合:掌握团队管理的技巧,尤其是人员激励的技巧,辅导的技巧,凝心聚力打造高绩效团队。

课程时间:1-5天,6小时/天(可以根据企业情况选择培训模块)

课程逻辑:

课程规划:

阶段

模块

课程编号

课程名称

时长

自我管理

精准定位

M01

《管理者角色认知》

0.5 天

格局提升

M02

《系统化思维》

0.5 天

工作管理

目标达成

M03

《目标与计划管理》

0.5 天

自律高效

M04

《高效时间管理》

0.5 天

团队管理

培养骨干

M05

《赋能授权与下属培育》

0.5 天

绩效结果

M06

《员工赋能激励与执行力打造》

0.5 天

卓越领导

领导魅力

M07

《卓越领导力与高情商沟通》

1 天

问题解决

M08

《创新思维与问题分析解决》

1 天

课程对象:企业中高层管理者、储备干部及相关人员

课程大纲:

第一讲:管理者角色认知

管理的角色定位

(一)管理者作用是什么

1.学习目标与学习内容介绍

2.企业成功路径分析:经理在企业价值链中起什么作用

3.优秀经理对企业的影响:帮助主动脉 打通微循环

4.经理对于员工的影响:加入公司 离开经理

(二)管理者角色认知是什么

1.角色演练:总经理任务令

2.管理者角色转变困难的三大原因

3.从I型人到T型人

4.管理者角色中的误区

5.管理者四个关键角色定位

管理者角色一:对上级是辅佐者

管理者角色二:对平级是协作者

管理者角色三:对下级是教练

管理者角色四:对客户是朋友和顾问

(三)成为优秀管理者如何做

1.研讨:管理者如何加快角色转变

2.管理角色转变的重要驱动因素

3.优秀管理者的五项核心任务

第二讲:系统化思维

系统思维

是抽象逻辑

是理性思考

是全面判断

是整体为上

二、系统思维123:

1. 1放,问题放到系统中

 2、2站,站在未来,站在组织

3、3视,视野,视线,视角

三、拉高思维

战略思维

金融思维

指数思维

移植思维

空杯思维

成本思维

共赢思维

正面思维

结构化逻辑思维

金字塔思维

11.思维高度:直升机思维

第三讲:目标与计划管理

一、目标制定:

1.目标制定的依据:以理有据,科学为本

2.目标制定的方法:全员参与,贡献智慧

3.目标制定的步骤:由远到近,由虚到实

4.目标制定的标准:SMART原则

小测试:目标描述正确吗

案例:泰勒的科学管理

二、目标管理的5R模式

1.R1目标一致,凡事必有目标

 2.R2一对一责任:有结果必须落实到个人

 3.R3过程检查:对我不相信就必须检查

4.R4即时激励:有检查必有奖罚

5.R5改进复制:有奖罚必有复制改进

案例:闹市追杀

案例:交警与红绿灯

工具:节点管控表

三、目标与计划的关系

1.目标统御计划

2.计划支撑目标

案例:大气层与放大镜

四、计划的制定

计划是5R的浓缩

制定计划10大标准

计划制定的重点思维

计划制定的6大误区

工具:周报周计划

方法:计划的10大标准

互动练习:结合工作制定计划

五、计划制定的结构化思维

目标先行

上下对应

分类清楚

排序逻辑

案例:到底几点开会

六、计划执行3大思维

外包思维

底线思维

鱼骨图思维

七、计划执行的3大方法

1.复述承诺法

2.分解法

3.重点法

互动练习:哪个重要

第四讲:高效时间管理

案例:累死的颂三经理;

互动训练:管理者犯了哪些错误

时间管理的四大杀手

干扰

拖延

无序

会议

三、时间管理的原则

1.帕累托原则

2.四象限原则

3.ABC原则

四、事件的过程管控工具:节点管控表

五、时间管理的具体方法

时间价值法

生理节奏法

排除干扰法

改善拖延法

会议管理法

授权法

二八法

六、时间管理百宝箱:

1.个人战略工具

2、时间日志OEC

3、便签应用

4、周报周计划

5.闹钟

6.360日历

7.零星时间梳理

8.时限承诺

9.梦想板

10.smart目标公示

第五讲:赋能授权与下属培育

为什么要授权

领导要时间

下属要成长

企业要发展

授权测试

什么是授权

授权不是工作分配

授权不是放权

授权不是做保姆

授权不是更辛苦

授权的误区自测

如何实施授权

准备:人、事、方式

工具:授权沟通表

委派:权、责、利

跟进:抓节点、做引导

工具:节点管控表

方法:下属反馈的六大时机

收权:反馈、改进

授权的七个层次

全权处理

遇事处理

适时干预

重抓结果

过程管控

提供想法

提供信息

工具:七层次明细表

五、授权原则“两讲三做”

1.讲清结果、讲清后果

2.做检查、做奖罚、做机制

工具:机制建设表

六、授权注意事项

 1.授权与跟进

 2.授权与指导

 3.授权与工作分配

 4.授权的例外处理

七、团队激励的目的:激发意愿达成目的

1.人力资源的特殊性

2.意愿的重要性

八、团队激励的理论

  1.人性激励理论

  2.内容激励理论

  3.过程激励理论

  4.行为改善型理论

九、激励的方法

  1.以身作则

  2.目标激励

  3.情感激励

  4.文化激励

  5.竞争激励

  7.机制激励

  8.成长激励

视频案例:康熙王朝片段

案例:李云龙如何激励

工具:激励设计表

十、激励的注意事项

  1.虚实结合

  2.正负结合

  3.松严结合

  4.难易结合

  5.人事结合

  案例:小张的激励你如何做?

十一、激励的失效情况

人的工作极限

激励标的欠佳

激励方式单一

案例:唐僧如何激励下属

第六讲:卓越领导力与高情商沟通

一、成为更好的自己

1.记住你是谁

2修炼领导力

3.机会之窗

4.成长思维

5.行胜于言

企业案列:储备干部王(经理)怎么了?

二、领导自我

1.4-D天性测试

2.领导特质

3.情商管理

4.优势理论

三、认知自我

人性假设

三观假设

价值观

洞悉人性

认知不协调

四、领导能力

1.前瞻力

2.自控力

3.自学力

4.复原力

5.逆转力

实战案列:小刘的成长之路

五、领导行为

以身作则

共启愿景

挑战现状

使众人行

激励人心

六、团队沟通

太极沟通术

沟通三板斧

柔性沟通术

七、跨部门沟通的4个要点

  1.关系梳理

  2.尊重欣赏

  3.换位思考

  4.知彼知己

八、跨部门沟通的关系梳理

  1.关系梳理:内部客户价值关系

  2.互动思考:我的“关系户”

  3.练习:他部门画像

  4.案例分析:谁的错

  5.互动练习:我可以为你做什么

第七讲:创新思维与问题分析解决

一、怎么界定创新?      

1. 创新、创造、发明、发现哪有些区别?

2、创新的6个特点

精彩案例:首创有多重要

二、创新能力?            

1、什么是创新能力?

2、创新能力公式

3、创新存在于大脑什么地方?

4、案例:必须正视的奇迹

三、什么是创新精神?

1、创新者与普通人的首要区别

2、创新意识与性格

3、案例:我的征途星辰大海

四、创新思维  

1、什么是创新思维

2、创新思维的产生条件

3、创新思维方式  

案例:扔掉手机的5G时代      

五、求异思维

什么是求异思维

求异思维处理公式

求异思维的应用步骤

案列:拼多多

扩散思维和集中思维

什么是扩散思维?

什么是集中思维

扩散思维和集中思维统一

案列:人工智能

联想思维

什么是联想思维

联想的3种方法

联想的3种类型

案例:京沈高速隧道盾构施工

直接思维

什么是直觉思维

直觉思维的作用

灵感思维

灵感与灵感思维

灵感思维的思维的过程

十、澄清问题            

1.提问的价值和方法

2. 5WHY溯源和SMART聚焦

3.提出我们的问题

4.投票聚焦每组问题

5.逐组澄清具体问题并设定目标

十一、原因分析              

1.什么是好的原因

2.卡片式头脑风暴—工具学习

3.团队列名法—工具学习

4. 群策群力汇集并归类问题原因

5. 二维矩阵聚焦关键原因          

十二、创新方案            

1. 什么是好的方案

2. 本组头脑风暴相互启发创新方案

3. 工具学习:相互提问、世界咖啡

4. 世界咖啡汇集全体智慧

5. FOCUS矩阵收敛有效方案

十三、团队动能再提升

1.乔哈里视窗讲解

2. 团队融合案例讲解

3. 生命大事分享拓深团队融合

4.相互感激打开分享场域

5.团队整风备战相互质询

十四、行动计划            

1.从创意到行动的鸿沟

2.行动案例讲解

3.制定行动计划模板介绍

4.行动计划表(含监督计划)制定的责任分工(人人有活干)

5.行动计划制定及逐组深度辅导

6.城镇会议相互质询方案

课程结束可根据机构情况颁发结业证书!

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