【课程背景】随着数字化、5G时代的到来，人们的学习方式也迅速迎来了全新的打开方式。MOOC、翻转课堂、混合式教学、自主式学习等新的教学、学习模式纷至沓来，信息技术支撑下的教学模式变革被正式开启。
在国内外诸多对人注意力时长的调查中显示，成年人注意力集中时间大约是3-5分钟，而正在朝着越来越短的趋势小步快跑着。这场注意力的争夺大战就为微课提供了土壤，微课因其时间比较短，从而更能让学习者聚焦，能够在有限的时间内集中注意力进行学习。
微课的体量小、知识覆盖少、便于观看学习，从而对于学习者可以用手机更加便捷的学习就变成了可能。而且随着微课资源的不断丰富，哪里不会看哪里，哪里不会学哪里，可以根据自己的实际情况随时随地的进行个性化学习。由此优势，微课怎能不火，怎能不被国家与各个企业所重视呢？
深一层、进一步来讲，微课可以看做是开启信息化改革传统教育教学模式的钥匙。此话怎讲呢？自古伟大的教育思想家们就对教育提出过很多理想的概念或理论，但残酷的现实告诉我们，这些理论和理念想要在现有的教学环境中实践是非常困难的。企业想要宣贯自己的理念与通过课堂深化教学也不比登月容易。而微课的出现让我们看到了一线希望，我们应该注意到，微课出现以后，很多教学概念和理论被重新搬了出来，并通过微课为其中一环落实到课堂上，于是我们发现在微课以后，自主式学习、混合式教学等一系列的教学模式被教师经常提及，翻转课堂变得更加灵活和可实施。这就是微课的意义！
微课确实是一个好“武器”，是为企业解题、破题的“显微镜”，是科学技术和人性依据给教育带来的好“帮手”，是一个能让课堂变得更加理想的“资源”，同时也是开启信息化深度改革传统教学的“钥匙”！
那微课如何在企业起飞与落地？怎样让微课“微力无边”呢？，为此，我们潜心研究了7年，融合了称之为“一切培训之母”的“引导技术”，让学习微课成为一种企业与员工、员工与员工、企业与微课、员工与微课的4C共识，嵌套了多个经典的引导工具与方法、描粗学员心智线，专注精炼极简，不靠教一筐软件消耗时间，使课程更加聚焦、走心、有用，决绝无趣无味、无心无用，规避隔靴搔痒、劳民伤财。
来与我一起，让一切问题在现场发生，让一切问题解决在现场吧！
【课程名称】
“微力无边”—企业微课众创工作坊
【课程对象】
企业内训师团队（30~40人左右）
【课程时长】
5天（每天6小时），可根据企业需求适当延长
【课程形式】
引导技术＋讲解 实操 辅导相结合，边学边做，导师现场指导、点评
【课程目标】
向企业在职人员传授“引导式”微课开发方法，使参加工作坊人员能够现场完成一门完整的微课作品（也可根据企业需求按课题、团队进行分组，多人合力完成一门课程）
四、工作坊具体面授时间安排
时间段主题达成目标第一天9:00-10:20破冰-企业专属微课认知
体验微课的基本特征
共识微课的定义
观摩优秀微课作品
企业微课应用场景
认知“标准化”微课的标准学员能够正确定义企业专属微课的特征，建立与自身的联系，做好开发状态准备10:30-12:00确定微课开发的主题
识别微课对工作的价值
微课的对象与场景
完成《收益卡》填写学员能够准确筛选出微课开发选题，明确开发微课的收益13:30-15:00基于岗位任务的工作分析
讲解工作任务分析的相关定义
示范工作任务分析过程
辅导学员完成工作任务分析学员能够准确定义工作任务，并使用课程提供的工具正确完成工作任务分析15:10-17:00基于工作分析的内容萃取
讲解内容萃取的方法
示范内容萃取的案例
辅导学员完成内容萃取学员能够萃取工作任务中的内容要点现场一对一辅导
完成任务分析和内容萃取
完成《任务分析表》编写学员能够在导师的指导下精准确定微课选题、完成任务分析、萃取有价值的微课内容第二天9:00-10:20完成微课教学设计
运用ABCD法，确定微课的学习目标。完成《学习目标卡》填写
解构优秀微课作品的设计过程
运用“三点卡”工具，快速构建微课结构。完成《微课设计草图》绘制学员能够正确完成微课学习目标和呈现结构的撰写10:30-12:00撰写微课开发脚本
讲解微课脚本撰写要点和要求
示范微课脚本的撰写过程
辅导学员完成微课脚本撰写学员能够独立完成符合标准的微课脚本写作13:30-17:00制作微课作品（PPT动画）
讲解微课制作中的操作要点
示范微课制作中的关键操作
讲解视频类微课拍摄技巧
辅导学员完成微课作品学员能够使用熟悉的软件或PPT制作视频微课作品、拍摄微课作品现场一对一辅导
完成微课与其他呈现类型的微课作品初稿开发的辅导学员能够在导师的指导下完成完整的作品初稿开发第三天9:00-10:50微课作品精进辅导
贴合线上平台上传要求，讲解微课评审的标准和方法
微课作品开发一对一辅导、答疑学员能够按照评审标准，现场改进作品11:00-12:00微课作品观摩
以小组形式，对微课作品进行相互评审
按照评审标准给出分数
提出对作品的改进建议学员能够对微课作品进行评价，提出改进意见13:30-15:00微课作品展示点评
针对学员作品进行点评
复习第一天课程中的要点
发现学习过程中的盲点给予辅导
解答学员疑问学员能够清晰微课设计与开发的要点、流程15:10-17:00微课作品精进
针对学员作品全部逐一点评
选择部分作品现场示范改进办法
辅导学员改进微课作品，向精品看齐学员能够巩固所学，提升微课设计技巧
学员能够运用微课设计与开发的辅导技巧，辅导他人完成微课作品
第四天
9:00-10:20升级优化微课视觉呈现
第一单元：优化母版背景
母版基本操作
背景设计原则
常见背景设置
第二单元：优化文字
文字设计原则
优化文字套路
第三单元：优化图片图标
图片质量原则
图片一致性原则
图文匹配原则识别呈现优秀的精品微课的特征
观摩精品微课案例，呈现效果对比
形象化体验核心原则
通过观摩与分析，找出自己作品与精品微课的差距，有针对性地对自己作品进行升级、迭代，列出修改项10:30-12:00第四单元：优化图形操作
组合图形操作
合并图形操作
设置图形格式
第五单元：优化画面排版
第六单元：优化动画/切换
动画/切换设计原则
平滑切换的应用
用插件快速设置高端动画
第七单元：借力其他工具软件
H5类动画创意设计
其他动画软件的功能概述
短视频创意、拍摄与后期为提升视觉呈现，不仅给出多种呈现方式的美化技巧，更引入多种动画、短视频APP应用，为学员制作微课拓宽思路13:30-15:00升级优化微课听觉呈现
清晰降噪与音量匹配
变声技巧与方言套路
AI人声与加配字幕对原有微课进行音频内容的升级、优化15:10-17:00常见故障排除
音频无法播放、无法排练计时
音频停止、播放滞后
动画滞后、音频重叠
音频吞音、页面间停顿过长
无法导出视频等其他问题排除学员制作课程过程中的常见问题
辅助提供材搜集整理等各类支持素第五天9:00-12:00深度优化，冲刺精品
【实操】按照建议与评语和教授方法优化个人作品
【实操】导师一对一辅导以情境模拟的形式组织各组学员作品展映，找到可以继续提升的细节进行处理13:30-17:00微课MINI奥斯卡
观摩优秀作品
组内互评&组间互评
导师引导并指正、点评
颁奖“授勋”持续深度优化，为精品作品出炉做最后的冲刺
注：以上内容根据企业要求和参训人员的具体情况，以及现场实际授课情况，有局部调整，仅供参考。
