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新任管理者认知、角色...

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新任管理者认知、角色转变与能力提升

发布日期:2024-12-06

358

课程对象

中层干部

课程收益

老师介绍

陈明丽

员工职业素养提升教练

常驻地址:济南
擅长领域:【主讲课程】 员工职业素养 《从校园到职场,新员工的职业角色转变》 《新员工职业角色转变与综合素养提升》 《阳光心态与情压管理技巧》 《员工职业生涯成长地图》 《高情商与高效能“双高”职场沟通术》 《戏剧式沟通力提升工作坊》 《基于问题解决的系统创新五步法》 管理能力提升 《管理者的教练技术应用与绩效辅导》 《企业中层管理者综合能力提升》 团队建设 《戏剧式团队融合工作坊》 《团队建设与高效沟通实战模拟》沙盘 TTT课程 《体验式课程设计——4维体验式学习设计》 《引导
详细介绍:...

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新任管理者认知、角色转变与能力提升

发布日期:2024-12-06

358

课程大纲

【课程背景】

从“VACA时代”到“BENI时代”每个企业都感受到了前所未有的压力,如何面对当下的复杂多变的内外部商业环境,对每一位新任管理者都提出最急迫的挑战:

Ø 如何快速完成管理者的认知与角色转变,快速建设高效团队?

Ø 如何在日常管理中告别低效沟通,与同事、下属建立有效信任?

Ø 如何提升聆听能力,让彼此不再貌合神离,并走入员工内心世界?

Ø 如何通过谈话激发员工内在动力,打造目标一致、执行力强的团队?

本课程旨在通过体验式课程设计,融合教练型领导力的核心内容,帮助新任管理者完成从员工到管理者、从执行者到领导者的认知转变,帮助新任管理者理解团队的内涵,并通过理论与案例教学,提升其团队建设与管理的核心能力。

【课程收益】

Ø 明确管理者在组织中的角色和职责,完成从执行者到领导者的思维转变;

Ø 掌握教练式领导力的核心原则和经典理论模型逻辑层次;

Ø 探索个人与团队价值观,掌握优秀团队的三个统一;

Ø 掌握管理中的目标管理、高效沟通与反馈技巧;

Ø 掌握团队辅导的GROW模型和黄金圈法则,能有效进行下属辅导与激励。

【课程特点】

Ø 学的容易:教学内容全部实现模块化和工具化,便于理解和记忆;

Ø 用的轻松:教学过程结合了业务实际有演有练,便于实践与运用;

Ø 成果转化:完善的落地方案让学员轻松就上手,便于跟踪和落实;

Ø 快速复制:能在内部实现快速复制,便于形成积极正向的领导力文化。

【课程对象】

Ø 新任管理者

Ø 基层管理者

【课程时间】

1~2天(6小时/天)

【课程大纲】

破冰活动:“我”的使用手册

模块一:管理者的角色定位

导入:管理全景图

1. 领导梯队模型看管理

2. 管理的目的、对象、效果

3. 管理者的四个角色

小组讨论:四个角色对应的职责

模块二:教练式领导力

1. 领导力的本质

2. 领导与管理的价值异同

3. 教练式领导力的定义

4. 教练式领导的核心原则

体验活动:YES,AND

模块三:价值探索与团队建设

1. 价值观探索活动

2. 系统逻辑层次

3. 团队建设的三个统一

4. 团队价值观整合

5. SMART目标管理

6. 团队行动力打造三原则

体验活动:闪光时刻、价值观交易市场

表单:目标与计划跟踪表

模块四:团队沟通与反馈技巧

1. 教练式领导四项能力

2. 信任力:建立信任四原则

3. 聆听力:三层次全息聆听

4. 提问力:有力发问三要素

5. 反问力:积极反馈与建设性反馈

角色扮演:戏剧式沟通反馈练习

模块五:团队激励与辅导

1. 改变公式

2. 激发内在动机的三个心理纬度

3. GROW模型

案例:不在状态的小李

4. 梳理目标的GROW模型

案例:帮助员工制定职业发展规划

5. 黄金圈讲WHY——动机激发

别人为什么愿意服从你:黄金圈法则

如何让员工有动力:讲WHY三原则

课堂演练:运用GROW模型梳理职业愿景

体验活动:电影海报

模块六:课程实践

1. 个人分享:我记得,我期待,我承诺

2. 体验活动:结束圈

3. 行动计划:运用GROW模型进行一次团队辅导


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