第一单元 课件的基础概念及类型

 课件的基础概念及类型

 课件的历史发展

 课件的定义

 课件涉及的学习理论

 课件的价值

 课件类型：按使用对象

 课件类型：按使用环境

 课件类型：按课件内容

 课件类型：表现形式

 课件开发标准规范

 课件演示及评鉴


第二单元 课件开发及其流程

 课件开发理念

 课件开发团队

 课件开发流程

 课件开发成功关键

 课件开发工具软件介绍


第三单元 课件教学设计基础知识

 教学设计的诞生

 教学设计的概念

 教学设计的主要理论

 教学设计的基本思想

 传统学习与在线学习模式比较

 课件教学设计原则

 课件教学设计准备

 课件教学设计的主要环节

 教学设计在国外的发展


第四单元 教学设计常见模式

 ASSURE模式

 Dick & Carey模型

 Kemp模式

 ADDIE模式

 教学设计基本模式


第五单元 教学设计模式及流程

 课件开发五步法

 第一步 分析阶段Analysis

 课件分析说明书

 分析阶段注意要点

 第二步 设计阶段Design

 学习目标设计基本步骤

 学习目标设计3M原则

 学习目标设计模型

 学习目标设计ABCD法

 学习目标设计示例（一）

 学习目标设计分析示例（二）

 学习目标设计主要技巧

 设计阶段注意要点

 第三步 开发阶段Development

 第四步 实施阶段Implementation

 第五步 评鉴阶段Evaulation

 教材评鉴

 教学评鉴

 课件评估重点—教材内容

 课件评估重点—学习导引

 课件评估重点—教学设计

 课件评估重点—教学媒体

 课件评鉴范例


第六单元 课件开发实战演练案例

 案例：课件开发实战

 课件教学设计的应用建议


第七单元 课件体系构建及推广策略

 策略一：购买通用课件

 策略二：购买课件开发工具

 策略三：委托定制课件开发

 策略四：免费资源

 课件开发策略选择原则

 课件开发策略的构成比例

 课件开发的内容选择

 课件项目应用所遇到的主要障碍

 课件的投资回报分析

 课件应用的行动策略

 课件应用的推广策略



说明：以上为完整版（1天）的详细课程提纲，精华版（半天）及定制版在双方深入沟通后再针对性确定授课内容和时间安排，强烈建议至少与负责培训及参训人员电话沟通，以确保取得各方都满意的实际效果。