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齐连生

企业班组管理与班组文化建设

齐连生 /

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课程目标

提高中层管理者技能

课程大纲

  企业需要怎样的班组长

  应具备的管理素质

  应掌握的管理法则

  班组管理的基本内容

  从传统班组走向团队

  团队建设游戏

  传统班组(群体)与团队的区别

  如何建设成功的团队

  团队的凝聚力

  走向成功团队,班组长应该怎么做?

  有效的员工激励方法

  有效的班组激励方法

  激励注意事项

  奖励员工时常犯的十大错误

  提升沟通技巧,和谐人际关系

  沟通游戏:语言传递

  沟通的重要性

  沟通的模式

  沟通的种类

  沟通中常见的障碍

  沟通的技巧

  职业的思考力

  什么是职业的思考力?

  职业思考力要求一:具有目的意识

  职业思考力要求二:具有风险管理意识

  职业思考力要求三:具有创新意识

  职业思考力要求四:具有坚持意识

  职业思考力要求五:具有问题意识

  科学地分析与解决问题

  游戏-找错误

  什么是“问题”?

  问题的种类

  什么是“解决问题”?

  为什么要解决“问题”?

  分析与解决问题的步骤

  团队解决问题时四种不同的角色

  班组管理中的竞争与合作

  竞争笑话:“将我打个半死”

  适当的冲突不是坏事

  把“我”变成“我们”

  紧紧抓住主要矛盾

  兼听则明--容忍下属说“不”

  企业班组文化建设

  小故事:不拉马的士兵

  运用企业文化提升员工职业化素质

  将问题杜绝在发生之前

  缺陷也是一种美

  兼听则明――容忍下属说“不”

  狼的处世哲学

  班组文化建设措施

  创建学习型班组

  管理新理念

  学习型班组的具体实践

  典型案例分析

  本企业现场分析

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