课 程 对 象   职场新人

课 程 时 间   1天

培 训 风 格   谈笑讲授有理有例，互动往来精彩有趣，实效落地有根据。

             陪伴学员“学在乐中，乐在学中”

培 训 方 法   理论讲述、游戏互动、课堂练习、操作示范、案例分析

内 容 大 纲

开堂一问：从校园到职场，**难的是什么？

**讲  角色转换  

一、新旧人设的新陈代谢

1、从前的你

2、你理想中的自己

3、看清现实：生存还是毁灭，你决定

4、求发展的基本条件

二、环境壁垒大不同

1、工作——学业

2、同事——同学

3、上司——老师

三、生存法则

1、做事先做人——工作态度

2、职场硬实力——工作效率、工作成果

3、职场软实力——好的行为习惯养成

第二讲  职业生涯规划  

■思考与互动：

优秀职场人自画像（CEO模型）

■课程导入：撒哈拉沙漠中的比赛尔

■哈佛大学关于目标25年的跟踪调查

一、深刻认识职业及职业生涯

二、外职业生涯的重要性

1、什么是外职业生涯

2、外职业生涯的特征及其重要性

三、内职业生涯的关键性

1、什么是内职业生涯

2、内职业生涯的特征及其关键性

四、二者相互促进关系

1、内外职业生涯的关系

2、内外职业生涯关系运用：为自己打工

3、内外职业生涯关系运用：努力与收入的时差

4、内外职业生涯关系运用：什么是**的工作

案例1：职业规划，抢占先机

案例2：兴趣为事业引路

五、人生的需求与人生的价值

1、职业生涯成功与事业成功的关系

2、职业生涯成功方向和成功标准的多样性

3、职业规划是职业发展**经济的模式

管理游戏：《拍卖你的生涯》

案例分析：爱因斯坦拟订人生策划

六、职业生涯阶段的划分

按年龄层次划分

按专业层次划分

按管理层次划分三种类型

■课堂训练：

填写职业生涯计划表（三个方面）

职业生涯计划表

第三讲  自强不息阳光心态  

■故事分享：

秀才赶考

一、积极心态与消极心态对人的影响

二、成功始于自我的十个思维模式

1、说和想

2、行动

3、坚持

4、方向正确

5、先做一名有能力的员工，再做一名有竞争力的员工

■头脑风暴：

能力是怎么来的？

有能力、可靠，还必需要有结果，必须创造价值

有能力没做到=没能力

6、建立自我

7、追求无我

8、好的结果

9、忠诚

10、自愈

三、成就自我的五大准则

1、绝不找借口

2、服从

3、高标准，严要求

4、积极主动

5、融入团队

四、阳光心态成就自我

1、老板心态与事业心态

2、自信的心态

3、学习的心态

4、给予和付出的心态

5、投资与服务的心态

6、包容的心态

7、长远的心态

8、感恩的心态