授课对象：家长及老师 **部分：机不可分，失不再来脑的潜力有多大？我们为什么没能充分利用大脑？脑的可塑性机理多元智能 第二部分：怎样进行脑功能开发？（1）关键期的学问言语机能的关键期什么时候进行第二语言的开发？一个需要特别注意的现象（2）有效利用关键期的实用方法言语环境人文环境物理环境（3）两个为什么？为什么女孩上高中后成绩会落后于男生？孩子为什么会偏科？（4）左脑与右脑脑的偏侧化机能脑的性别差异及其早期开发左利与右利（5）音乐与脑的开发音乐与数学 音乐与内部空间 理解与操作 什么时候进行？ （6）绘画与脑的开发绘画智能发展的一个重要指标绘画发展的多项机能儿童绘画的分期和适时训练（7）运动机能的开发运动发展的程序运动与健脑精细动作与脑的发展

（8）让您的孩子成才

人是多元智能的！

发现孩子的潜能

一万小时的故事