专   业： 综合素质系列

授课时长：1天

课程背景：

面对非常规的方式的工作问题，如何有效决策？

有没有比较在组织实用的方法进行可以落地的创新？

为什么创新难以逻辑思维培养？ （批判性思维，逻辑思维和形象思维组成创新思维）

课程目的：

学习创新思维观念，改进和开拓工作思路；

训练创新思维技能，提高实际解决问题的能力；

挑战和解决工作中的难题，在培训学习的过程中深度思考和实践；

改变学员现有的思维习惯与模式，突破自己，为企业的发展提出建议，**终为企业能有效提高竞争力。

课程特点：

从批判性思维和逻辑及形象思维来进行创新讲解

创新工具具体可以在企业落地（工具和方法）

带企业实际业务问题进行创新谈论

启发式讲授，让学员在案例联系和互动中更深刻地学习

篇章 主要内容 备注

一创新思维的意义和方向

1.当今时代创新对个人与组织的意义

2.什么是创新

3.创新思维的三大支柱：批判思维，逻辑思维和形象思维

4.阻碍创新的障碍是什么

5.创新思维和左右脑的关系

6.测试你的左右脑

二决策问题需要的左右脑思维

1.什么是复杂性问题

2.解决复杂性问题的思维图谱（左右脑图谱）

3.四大逻辑树与思维图谱的关系（议题树，假设树，是否树，项目树）

4.四大逻辑树在解决问题是的运用方法

5.解决问题思维图谱的三大创新点

6.三大创新点的具体创新方法和工具

三运用创新思维解决现有问题

1.设定一个现实问题

2.运用逻辑树找出核心原因

3.给出创新措施

4.现场思路点评

5.总结问题分析思路和思考建议框架 现场练习

四组织如何创新

1.创新在组织落地的体系

2.组织创新项目落地方案思路

如何寻找创新的人

如何寻找创新项目

如何让项目实现

3.案例：XX公司的创新落地方案

4.课程要点总结：创新的1-7