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赵斌

职业生涯规划

赵斌 / 中国经济管理大学 MBA

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课程大纲

【课程时长】1-2天

【培训对象】中高层、基层管理人员、HR工作人员和全体员工

【课程背景】在企业发展中,您是否经常为下面的问题而烦恼:

总是觉得招聘不到合适的员工,当招聘到合适的人,又往往留不住?

员工不培训,又觉得跟不上公司的发展步伐,对员工进行培训了又担心员工跳槽而为别人做嫁衣?

请了大师来培训,培训效果又不佳,结果“培训”变“赔训”?

工作3-7年的熟练工,正成为公司的核心员工,正是为公司创造价值的时候,突然呈上辞职报告,说要到别处去发展?

老员工心理不平衡,时常抱怨没新员工的工资高,严重影响士气?

……………

所有这些现象归根到底都是因为缺乏核心员工的职业生涯规划,没有从根子上解决员工的发财、成才、做事业、快乐工作的内心诉求,只有为核心员工做出职业发展规划,实现企业和员工的共赢,才能从根源上激励和留住核心员工,解决核心员工的流失。

【课程收益】

1. 解决企业和员工由“双输”变“双赢”

2. 学会识别人才的深层次素质

3. 学会把合适的人配置到合适的岗位上    

4. 解决企业培训的方向问题

5. 解决企业核心员工流失的问题

【课程大纲】

引言:变革时期企业的困惑

**单元 核心员工的成长路径:认识核心员工的职业生涯规划

1、职业生涯的内涵

2、职业生涯规划的内涵

3、职业生涯发展周期

4、职业生涯分类

5、核心员工潜能激发:职业生涯规划对个人发展的意义

5.1、帮助个人确定职业发展目标

5.2、鞭策个人努力工作

5.3、有助于个人抓住重点

5.4、引导个人发挥潜能

5.5、评估目前的工作成绩

第二章 企业绩效的提升:职业生涯规划对企业发展的意义

1、保证企业未来人才的需要,实现企业战略目标

2、使企业留住优秀的人才,降低核心员工流失,从而达到团队稳定

3、使企业人力资源得到有效的开发,合理配置人力资源

4、根据员工的职业发展目标,安排针对性的培训

第三章 核心员工职业定位的起点:认识职业锚

1、职业锚的来源

2、职业锚的含义

3、职业锚的分类

4、职业生涯规划的7大原则

第四章 核心员工职业规划该怎么做:职业规划的步骤

**步---了解自己

第二步---了解环境

第三步---明确目标

第四步---我的计划

第五步---立即行动

第六步---反省修正

第五章  认识核心员工的深层素质:职业规划常用的测评工具

1、MBTI测评评估

2、霍兰德职业倾向性测评评估

3、四种气质类型与职业发展

4、激励和留住核心员工:开展核心员工的职业生涯规划

4.1 用内、外职业生涯理论指导选人和配置人

4.2 根据公司的发展战略建立员工的职业发展通道

4.3 根据员工职业发展通道建立培训规划系统

4.4用职业规划思想指导育人,确立培训需求

4.5 根据绩效评估鉴别人才与岗位的匹配性

4.6建立员工发展与薪酬挂钩的评级制

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