【课程背景】

“新闻是企业不花钱的、效果**的宣传。”作为宣传和维护企业形象、树立品牌口碑、提升品牌美誉度的重要载体，企业新闻报道和图片越来越受到职场和市场的重视。然而，我们常常看到：企业费尽心思写了一篇新闻，点击量却只是尴尬的个位数；写得中规中矩，但枯燥乏味，不仅抓不住读者的心，连写作者自己也不爱读……

如何发挥新闻的良好效应，迅速抓住读者心理，吸引大众眼球？如何挖掘新闻热点，如何组织材料，遣词造句，引发思考，产生行动？如何做到既严肃又活泼，既规矩又灵活，既生动又严谨？如何使自己的摄影作品独树一帜、脱颖而出？本课程从实际工作出发，帮你想明白企业常用新闻写作当中的诸多难点，深刻剖析目前存在的司空见惯却熟视无睹的问题，以匠心独运的“亮点”视角帮你掌握迅速提高新闻写作能力的方法。

【课程收益】

● 了解新闻的本质和规律，熟练掌握新闻的策划和传播策略；

● 熟练应用新闻的采编和写作技巧，学会提炼“亮点”完成新闻写作；

● 强化新媒体背景下的宣传工作能力，学会用微信等新媒体进行信息传播；

● 掌握摄影的基础知识和构图技巧，学会用手机拍出出彩的新闻照片。

【课程特色】

接地气：本课程涉及到的全部案例，都来源于真实案例。学员会发现这些案例和故事，仿佛发生在自己身上。张老师更会将思路由文本生发开去，既剖析案例的背景，又阐述案例的后续成败。使学员不仅知其然，更知其所以然。

可操作：新闻写作课的一个“老大难”问题就是转化。往往学员眼睛看到了、耳朵听到了、脑子思考了，但课程结束后，一遇到实际情况不会做，所谓“一看就会，一写就废”。张老师理论结合实战，边讲边练，只要学员按部就班走流程，就没有难写的企业新闻。

【课程对象】

办公室行政人员、企业通讯员、宣传相关人员

【课程时间】1天

【课程大纲】

一、新闻是怎么一回事：新闻的前世今生

1.新闻的历史与现状

2.互联网时代新闻的典型特征

讨论：陆定一对于“新闻”的定义，其可取之处和不足之处在哪里？

二、亮点新闻是如何炼成的——新闻写作过程速览

1.新闻的受众意识

▲ 传统：我写什么你就看什么

▲ 现在：什么样的习惯让我们陷入自嗨

▲ 如何做到“受众视角”

2.撰写新闻的四步法

▲ 选题开发

▲ 写作提纲

▲ 采访调研

▲ 撰写成文

三、如何挖掘有亮点的新闻线索

1.变动产生新闻

2.反常产生新闻

3.趋势产生新闻

案例1：由《幼儿园老师晒自己与奥特曼艾莎的合影，瞬间引来全班小朋友的绝对崇拜》，看企业中的平淡小事如何妙笔写成亮点新闻

案例2：《引人泪目的“春运母亲”有每个平凡人用力生活的影子》看“旧闻”如何巧变“新闻”

案例3：我们身边都有“强制陪伴令”

四、新闻采访如何做出亮点

1.新闻采访的基本任务

2.新闻采访的基本框架

3.新闻采访的突发事件处理

4.新闻采访的物质准备

案例：法拉奇采访邓小平，如何从“险象环生”到宾主尽欢

五、几种常见新闻体裁的认知与写作

1.消息写作的技巧

2.通讯写作的技巧

3.特写、专访写作的技巧

案例1：以小见大的《警犬的告白》

案例2：央视专访钟南山，给我们留下的启示

案例3：由中新社的香港消息，体会倒金字塔的写作原理

案例4：赏析中国青年报《**后一次坠落》华尔街日报体手法

六、新闻摄影的基础认知

1.从摄影到新闻摄影

2.新闻摄影的主题

3.新闻摄影的题材

4.新闻摄影选题的确立

5.新闻摄影选题的挖掘

七、新闻摄影的巧思与构思

1.照片美感的核心——构图

2.实践中经常用到的10种构图法则

3.巧用对比强化构图效果