【课程背景】
21 世纪企业竞争加剧、全球经济一体化、供给侧改革及数字经济、人工智能的快速发展，市场无序、社会变革、信息技术、个性发展等诸多挑战与机遇降临到我们面前时，企业的竞争力的要求更多的体现在领导者的领导力方面。要求领导者具备以卓越、价值、平衡和创新思维凝聚下属的领导能力，领导力正在成为企业极为稀缺的战略资源。
卓越的领导力能够帮助领导者高瞻远瞩打造企业基业长清的竞争战略；能带领团队上下同欲、攻坚克难、实现高绩效；能够解决领导组织实现快速成长、变革和再生。
企业家们、CEO、总监们急需找到一种快速提速自身领导力，以洞察和创新实现组织变革，并能有效沟通、和谐氛围，建设具备强大的凝聚力和执行力的团队，作一呼百应、令出如山的魅力领袖。实现企业基业长青。
《领越领导力®》课程旨在帮助企业家和高管们掌握运用先进的领越领导力®理念，深入了解领导力的现代原理，并学会如何在全球化、技术变革和多元文化背景下运用全球性的实践经验。如何激励他人自愿地在组织中做出卓越的成就，如何**实际行动把理念化为行动，把愿景化为现实，把障碍化为创新，把分裂化为团结，把冒险化为收益；讨论的是领导者如何激发人们抓住挑战性的机会，取得非凡的成功。
过去30年，领越®领导力是全球**具影响力的领导力经典课程之一，卓越领导者的五项习惯行为成为领导力测评和提升的**方法之一。近几年，领越®领导力成为中国**受欢迎的领导力课程之一。许多世界500强企业和中国优秀企业以此作为领导力提升的重要手段，包括：IBM、思科、英特尔、DELL、HP、西门子、强生、联邦快递、丰田、迪斯尼、联合利华、波音、美国管理协会、美国财政部、中国石化、招商银行、清华MBA、建设银行，三一重工等等。相关数据如下：
l、 收集了超过40万个自评数据，100万个观察者数据
2、超过4000份个人案例
3、35万个调查报告
4、拥有一套独特的领导力测评系统LPI：
【课程收益】
➢ 掌握领导力持续提升的方法、途径
➢ 掌握建立领导者的信誉、使自己的行动与共同团队理念保持一致，为团队树立榜样的方法
➢ 提升领导者的前瞻能力，掌握如何更好传播团队基本价值观和理念，激发他人与自己分享共同愿
➢ 培养领导者追求卓越精神，无畏风险、突破困境带领团队发展壮大的能力
➢ 提升领导者打造团队高效执行力、整合体系的方法，推动组织目标成功实现
➢ 提升领导者激励他人、构建人才体系的能力，增强团队凝聚力
➢ 学会卓越领导者五种习惯行为应用到实际工作中，以应对具体的挑战带领团队走向卓越，打造高绩效团队
➢ 掌握领越领导力®五大体系、八大工具、360领导力测评方法。
【课程特色】
➢来自美国著名领导力大师 詹姆斯•M•库泽斯&巴里•Z•波斯纳的享誉世界的国际版权课程
➢生动、好看、实操性强、 参与度高 案例丰富
➢本人根据中国企业的特点和环境，结合10年咨询公司项目和近20年企业操盘经验，对该版权课程进行了本土化的整合和优化，使其更适合于中国本土企业、更加落地，同时给予学员可实操的管理工具
➢顾问式培训与教练式辅导相结合，融合视觉引导GF、图像记录GR、翻转课堂、团体教练、私董会等多种教学先进技术，使学员学乐融融、学有所得，能快速将培训内容转化为商业成果。
【课程对象】董事长、总裁、总经理、HRD（人力资源总监）、各部门总监等高管人员
【课程时间】2天（6小时/天）
【课程大纲】
一、 如何组织实践中成就卓越领导力？
1、领导者的**状态
➢课程的目的和方向
➢领导力及创始人简介
➢、领导与管理的区别
➢您的个人目标
➢**领导力分享
➢经验是**的老师
【小组讨论】：
1.每个人的领导力时刻
2.我们从成功经验中得到的启示
2、认清你的方向
➢库泽斯/波斯纳的领导力定义
➢领越领导力®模型
➢领越的学习流程
【角色扮演】：
我是你的新任领导者
3、测评
➢追随者眼中理想的领导者素质
➢ LPI的反馈与报告
➢信誉是领导力的基石
➢人们希望从领导者身上看到什么
➢五种习惯行为成就卓越
【情景模拟】：
激流中谁是领导者？
二、 以身作则（Model the way）
1.明确价值观: 明确自己的价值观，找到自己的声音。
➢全球调查：受人尊敬的领导者品质
➢信誉的来源
➢领越领导力®的“**法则”
➢领导者经常说什么
➢定义属于你的价值观
➢明确价值观对工作投入度的影响
【情景模拟】：
你的心声与信念留言
2、树立榜样：使行动与共同的价值观保持一致，为他人树立榜样。
➢以身作则做什么？
➢让价值观指引方向
➢以行动体现你的价值观
➢给人们关心组织的理由
➢践行“以身作则”六项指南
【视频赏析】：
《归来的沙克尔顿》
【演练场】：
1.“价值卡”分类排序及定义
2.以身作则“六项指南”实操
【小组讨论】：
我们在现实中以身作则的表现
三、 共启愿景（Inspire a Shared Vision）
1、展望未来： 想象未来的可能，找到共同的目标
➢ 领导者总是着眼未来
➢明确你的愿景
➢诉诸共同愿景，激发愿景奋斗
【情景模拟】：
身处迷雾之中
2、创建共同愿景
➢双元双层才是真愿景
➢共同愿景的构成
➢制定愿景的流程
【讨论互动】：
1.优秀愿景评析
2.我们在共启愿景中要做什么
3、共启愿景，感召他人
➢ 推动愿景的力量
➢ 深度激发创造性张力
➢感召你的团队
➢给愿景注入生命
➢达成愿景的五级层次
【情景模拟】：
身处迷雾之中【视频赏析】：
1.马丁路德金的“我有一个梦想”
2.马云在汉诺威的演讲
3.北车副总裁余卫平在哈佛的
演讲《高铁改变生活》
【案例分析】：
1.世界500强愿景评析
2.昆明供电的“双元双层”
3.青岛港三层愿景评析
4.常州供电局戴向峰的愿景
四、 挑战现状（Challenge the Process)
1、寻找机会：**捕捉创意和从外部获取创新方法来猎寻改进的机会
➢挑战是成就卓越的机会
➢挑战现状四方面
➢带着目的去挑战
➢勇气时刻 = CVC×I
➢让机会从外部涌入
【视频分析】： 我的挑战“ What if？
2、尝试和冒险：从实践中学习，不断赢取“小小成功”
➢“小小成功”的意义
➢怎样来做“小小成功”
➢认清领域里的机会
➢看看你经验之外的世界
➢创造性行为的来源
➢做有弹性的人和组织
【情景模拟】： 在我领域里的机会
【小组互动】：
1.勇气、借鉴、小小成功
2.我的挑战现状方案书
五、 使众人行（Enable Others to Act）
1、促进协作:**建立信任和增进关系来促进合作
➢营造起信任的氛围
➢为什么团队会有协作障碍
➢克服团队协作的五种障碍
➢有能量时刻VS无能量时刻
➢开发协作目标与角色
【小组讨论】：我的挑战“ What if？”
【情景模拟】：我的有能量和无能力时刻
2、增强他人能力：**增强自主意识和发展能力来增强他人的实力
➢如何提升能力？
➢能力的界定标准
➢能力的衡量标准
3、米哈伊的“**优绩效”与挑战
4、以开发能力为导向的组织工作
【角色扮演】： 你有能力吗？
【案例分析】：
1.诸葛亮在失街亭中有没有问题？
2.马谡的能力到底如何？
【视频赏析】：《甘地传》
六、 激励人心（Encourage the Heart）
1、认可他人的贡献：使认可个性化
➢明确期望和目标
➢激励的七个要素
➢期望**的结果
➢【测评】：激励问卷测评
➢培育你的关系网
【视频分析】：《勇敢的心》
2、庆祝价值实现和胜利：创造一种集体主义精神来庆祝胜利
➢ 用庆祝构建大家庭
➢ 故事就是事实
➢如何讲好一个故事
➢ 富有创造性地奖励
➢关注好所有的人和事
➢个人提升路径规划
【情景模拟】：讲述一个激励人心的故事
【小组互动】：
1.做出你的领导力提升承诺
2.我的成长路径图
七、领越领导力®教练的特质有哪些？
1、领越领导力®教练在团队中的身份
2、领越领导力®教练的特殊能力
3、领越领导力®教练的核心价值观
4、领越领导力®教练的行为
➢反馈三要素
➢如何做到表扬激励人心
➢如何做到批评对事不对人
➢积极性反馈强化下属的正向行为
➢发展性反馈纠正下属的错误行为
案例
教练式管理给NISSAN营造了一个创新性的经营模式及企业文化，将企业从巨额亏损转变为高额赢利。
八、提高教练能力
1、做成功的领导，更要做成功的教练
➢教练潜质评估
教练的5个原则
➢如何成为高管教练
2、如何提高教练能力
➢教练能力评估
➢提高沟通技能
➢提高人际交往技能
➢客户制定发展计划
➢教练流程
【练习】：
对个人教练潜质做评估
九、领越领导力®教练的教练流程
1、如何在**快的时间内拿到绩效目标：6V模型
➢明确协议
➢建立合作关系
➢收集、分析数据
➢创建发展计划
➢协作和挑战
➢完成和庆祝
➢行动计划
2、GROW模型达成协议
➢什么是GROW成长模型
➢GORW模型的实操方法
3、如何收集和分析数据
4、如何创建发展计划
5、如何强化协作、共抗挑战
6、指导领导者改进5项行为
➢教练实操示范
➢协议和承诺达成
➢明晰确认目标
➢尝试试错和创新
➢认可、鼓励和赞扬
【练习】：
分组练习完成主题教练流程
十、课程总结和行动计划
1、课程内容复盘
2、课程工具复盘
3、制作个人（企业）行动计划
【成果】：
学员制作领越领导力®行动计划
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