【课程背景】

以“思维认知”为主线，**“职业认知、职业效能、职业形象、职业技能”职业化四要素演绎职场中人才发展的核心诉求，并**辅导计划进行习惯养成训练。

解决职场效能低下现象：

Ø 做一天和尚撞一天钟

Ø 制度执行难

Ø 做事马马虎虎、敷衍了事

Ø 抱怨、推诿

Ø 工作毫无方向、效率低下……

本课程将针对以上问题以先破后立的形式，重塑正确的职业化认知、行为和习惯。

【课程收益】

Ø 重塑职业化认知思维，树立正确的职业观

Ø 掌握职场中必会的社交礼仪，打造职业化工作形象

Ø 学会自我激励，激发主动性与创造性，培养积极心态面对工作

Ø 掌握目标管理的技巧，明确个人的工作方向，提高效能

Ø 掌握时间管理技巧，有效的提高个人工作绩效

Ø 掌握有效职场沟通技巧，建立良好人际关系

【课程特色】

针对客户需求定制课件，采用案例分析、分组讨论、角色扮演，AB角训练、情景模拟和实战演练，课程氛围轻松活泼，激发学员的学习兴趣，在内在感悟和方法练习中获得技能提升，改善心态绩效和行为绩效

【课程对象】

新员工、公司骨干员工、初级管理者

【课程时间】

0.5天（6小时/天）

【课程大纲】

一、破冰活动，分组团建

1、热身活动

Ø **《人员探寻》游戏，让大家快速放开，相互认识。

二、转换思维：拓宽职业化认知思维

1、何为认知

Ø 认知的定义

【测验】美女VS老妇

Ø 认知-态度-行为-结果

Ø 认知的意义

Ø 人的能力模型图

2、找到对工作的正确认知

Ø 思维转换：另一个角度看问题的顿悟感

【案例】这是灯塔

【思考】我们为什么要工作 &工作能给我们带来什么？

Ø 工作的正确认知：做自己的CEO

Ø 人生路线图

Ø 经营品牌的三种方式

3、职业本质的探索

Ø 职场的定义

Ø 职业VS业余

Ø 职业化的三大要义：标准化、流程化、制度化

【头脑风暴】周围哪些不够职业化的？哪些具有职业化？

三、积极主动：深化职业化效能本质

1、消极被动模式

Ø 消极被动的人容易被外界条件控制

Ø 消极被动模式：以“刺激-回应”理论为基础

2、积极主动模式

Ø 积极主动的定义

Ø “刺激-回应&选择的自由”

【案例】维克多·弗兰克尔感人事迹

Ø 人类四大天赋

ü 自我意识| 想象力| 良知| 独立意志

【案例】你在路上遇到一个人不怀好意的瞅你，你会怎么回应？

3、采取主动

Ø 主动创造有力的环境

Ø 关注影响圈

【案例】糟糕的部门主管

Ø 影响圈思维解决三类问题

ü 直接控制| 间接控制| 无法控制

Ø 积极主动的语言模式

【讨论】明明知道抱怨没有用，为什么还是忍不住抱怨？

【练习】找出一个在工作中倍感挫折的问题。

四、专业主义：提升职业化工作技能

1、时间管理基本原理

Ø 效益=效能*效率*勤奋

Ø 时间管理的精髓：找到本质，拿到结果

【案例】杰斐逊纪念堂

【案例】停机的真正原因

【案例】任务=挖井，结果=挖到井水

【练习】九段秘书

2、有效的时间管理方法

Ø 优先计划管理

Ø 自我组织管理

Ø 猴子管理法

五、课程深化及落地

1、行动计划安排

2、课程核心知识点图片、训后改善动力