【课程背景】

在现今数字化时代，以数字技术为支撑、数据资源为关键要素的数字经济蓬勃兴起，带来新一轮科技革命和产业变革的重大机遇。在我国，无论《“十四五”信息化与工业化深度融合发展规划》的发布，还是《“十四五”数字经济发展规划》的出台，在各方的积极推动下，“两化”融合开始走深向实，制造业数字化转型步伐加快。对汽车产业来讲，情况也是如此。汽车是不断融合**新科技成果的产物，汽车一百多年的发展史就是不断融合**新科技成果的历史。**早的汽车属于机械产品，伴随着电子技术的不断发展演变成机械电子产品；而随着信息通讯技术的迅猛发展，今天的汽车**不断融合**新信息通讯技术正快速演变成数字化智能产品。

汽车界这几年新闻比较多，而且很多还都是重磅。例如，特斯拉突然官宣某一车型狂降几万元。不少我们非常熟悉的汽车企业相继倒闭、破产，包括菲克、宝沃、猎豹、力帆、菲亚特、众泰等等。与此同时，又有很多新的汽车行业外的企业开始争相造车。例如：小米汽车加入造车新势力。而大家都期待华为造车，但华为却一再表示坚决不造车。汽车界不断传出来的新闻显得眼花缭乱，但所有这些，其实都跟一个关键因素有关，那就是“数字化”。汽车行业迈入数字化时代以来，在探索和实践中积累了经验，取得了成果，但在这个过程中也有挑战、有不足、有困惑。

因此，汽车企业首先要理解数字化给汽车产业带来的深远影响和重要意义，探究和规划推进数字化转型，打造数字化时代需要具备的核心能力，进而**数字化经营管理和运营服务得以长远稳健发展。这是关系到企业发展战略的认知与实现的问题。课程将以汽车企业数字化转型为切入点，还原商业环境中的实际案例，帮助学员认知汽车企业数字化转型挑战与机遇是什么？企业信息化、数字化的本质是什么？新型数字技术如何与产品和业务融合？数字化经营管理与运营服务如何与业务模式创新协同起来？以数据为核心，如何打造全企业的数字化运营服务平台。使学员学之解惑，学之能用，实现企业业绩的成倍增长！

【课程收益】

Ø 思维创新的突破路径、打破思维边界与禁锢

Ø 数字经济发展现状、汽车企业的数字化转型挑战、优势

Ø 汽车企业数字化转型需要打造“软件定义、平台运营、业务在线、数据智能”四个核心能力。

Ø 让数据理解业务，挖掘探寻用户需求，用数据定位用户及用户关系

Ø 数字化转型的数字营销、汽车企业数字化的决策支持体系、数据资产化

【课程对象】

总经理、副总经理等经营层人员；市场、财务、运营、品牌、IT等管理人员

【课程时间】

1天（6小时/天）

【课程大纲】

一、数字经济导论

1、数字经济的定义和特征

2、加快数字化发展，建设数字中国

3、数字经济的全球趋势和影响

二、新一代信息技术发展现状

1、数字化技术加速发展，成为引领新一轮科技革命的主导力量

Ø 云计算

Ø 大数据

Ø 人工智能

Ø 物联网

2、新技术应用案例

三、汽车行业数字化转型挑战与机遇

1、汽车产品的发展趋势

Ø 电动化

Ø 智能化

Ø 互联网化

2、传统汽车制造商面临的挑战

Ø 新势力跨界“打劫”

3、数字化带给汽车企业的发展机遇

4、传统汽车企业的转型升级

Ø 以产品为中心

Ø 以用户为中心

5、数字化时代汽车产业新特征

案例讨论：

四、信息化、数字化、数字化经营管理

1、信息化

2、数字化

Ø 基于三维模型

Ø 基于数据

3、数字化经营管理

Ø  发展理念

五、数字技术与产品和业务的融合

1、数字技术发展及应用

2、数字技术与产品和业务融合的三个阶段

3、数字化时代的产品和业务创新

Ø  软件定义产品

Ø  平台赋能业务

案例讨论

六、数字化运营平台与业务模式创新

1、数字化平台的兴起

2、数字化集成平台

3、业务“数字化运营平台”

Ø  构成

Ø  运用

4、数据驱动的企业统一数字化运营平台

Ø  案例分析

Ø  统一平台

Ø  数据驱动

5、数字化运营平台带来业务模式创新

Ø  组织数字化

Ø  品牌数字化

Ø  制造数字化

Ø  商品数字化

Ø  营销数字化

Ø  渠道数字化

Ø  销售数字化

Ø  服务数字化

Ø  物流数字化

Ø  金融数字化

Ø  技术数字化

6、数字化运营平台架构

Ø  平台架构的基础设施

Ø  后台

Ø  中台

Ø  前台

七、以数据为核心，实现企业数字化经营管理

1、数据是数字化的产物，是企业的核心资产

2、数据资产的管理、服务和价值创造

3、经营管理数字化

Ø  业务数据化

Ø  数据资产化

Ø  资产服务化

Ø  服务价值化

4、企业大数据平台及应用

Ø 大数据平台

Ø 社交媒体

Ø 消费者洞察

5、企业在经营各环节实现智能决策

Ø 围绕以用户为核心，持续运营服务用户

Ø 基于全面数字化，打造移动出行服务商

八、课程总结与未来展望