您好,欢迎来到诺达名师!
客服热线:18898361497

当前位置: 首页 > 职业素养 > 综合素养 > 金牌员工职业素养与执行力提升

张见明

金牌员工职业素养与执行力提升

张见明 / okr

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 深圳

预定该课 下载课纲

咨 / 询 / 热 / 线 18898361497

在线咨询

课程目标

1、 职业化是企业发展的必然要求,职业化是员工成长的必经之路。 2、 员工队伍的职业化、正规化,是企业核心能力的体现,职业化培养团队士气,创建学习型团队的组织氛围,建立一支向心力强和高绩效的职业化团队。 3、培训使学员掌握正确的工作态度和职业素养,提升员工的职业化意识,提升执行力。

课程大纲

**讲  职业化心态与职业素养
职业化就是我们 对待工作要有积极的心态,高度的热情和责任,勇于付出,乐于奉献,要富有团队协作精神,不折不扣地完成自己的本职工作
从学生到职业人心态的调适
角色转换---职业人的思维训练
心智模式检视
建立全新的观点
有责任心的工作习惯
职业化的工作态度  
职业化的工作技能  
职业化的工作道德     
职业化的工作形象
     企业需要的职业精神
    主动、忠诚、责任、服从、协作、敬业
    忠于公司就是忠于自己
    与企业同舟共济
    对企业要有服务的心态
团队中的角色认知
角色如何适应团队
案例:收入相同的两个员工,一个踏实做事,另外一个经常眼高手低
 
第二讲   执行力提升
    结果与任务:执行就是要结果
    结果三要素
    以结果做商业交换的平台。
    客户价值是做结果的方向
    如何做结果
    构建执行力的四要素
l         心态要素怎样构建执行力
l         工具要素怎样构建执行力
l         角色要素怎样构建执行力
l         流程要素怎样构建执行力
    什么是任务,什么是结果?
l          我们每天做的是结果?还是做的是任务?执行的假象是把做任务当成了做结果,每天上班,只是完成了任务,而拿什么与客户做交换?那才是结果。
l          什么是任务:完成“三事”
l          什么是结果:结果“三要素”
    如何成为九段员工
执行型人才的三大标准
作为下属的四项职业准则
建立一对一责任,防止责任被稀释
习惯是知识、技能和欲望运作时的交集
要把“我们”的责任变成“我”的责任
案例:执行力与如何克服眼高手低
上一篇: 《职业素养》 下一篇:自动自发的职业素养-内训课

下载课纲

X
""