【课程大纲】：

**单元 什么是5S

1.15S内涵

1.2 5S起源

第二单元 为什么需要推行5S

2.1 5S与精益生产模型

2.2 推行5S对企业对个人的好处

2.3 5S活动是其它管理改善提升的基础

第三单元 如何推行5S

3.1先从文化谈起

3.2再谈“人性”

3.3观念转变

3.4 5S实施的要点

3.5如何进行“1”S？

l 1S 整理目的

l 1S整理的基准

l 1S（整理）-可以避免的问题

l 1S整理的实战方法

l “寻宝”活动

3.6如何进行“2”S？

l 2S整顿的目的

l 整顿的“3定原则”

l **整顿可以消除物品寻找时间

l 整顿案例

l 整顿的目视化级别

l 布局调整

l 现场及物品的整顿改善

l 现场进行规划划线

l 颜色及线条标准

l 现场规划划线案例

l 现场及物品的标识

l 库房管理

l 目视化管理

l 目视化管理的分类

3.7如何进行“3”S？

l 3S清扫目的

l 清扫----点检

l 清扫前的准备

l 清扫方法与行动

l 发生源及困难源对策

3.8 如何进行“4”S？

l 4S清洁的内涵及目的

l 将现场所有区域责任到人

l 5S责任表的制订

l 红牌作战

l 5S的考核评价

l 3.9如何进行“5”S？

l 5S素养的内涵及目的

l 班前会制度的推进

l 5S征文活动的推进

l 改善示范点制度的推进

l 改善提案（发表）制度的推进

l 现场诊断制度的推进

l 精益管理推进看板动态管理

l 改善提案活动的推进

l 实施5S可以期待的效果

l 课程内容小结

l 第四单元 5S案例视频