课程目标
本课程有三大特点。
首次提出卓越系统理论——我们只有同时管理我们的“地板”和“天花板”，而非单纯的管理时间、效率和效能，这才是迈向卓越的关键。
首次提出第五代时间管理概念——通过管理我们的三维空间，努力使我们在一年之内提升多倍竞争力。
首次提出人生“升级”概念—— 充分利用人们对电脑的认知，理解“思维力、学习力、行动力”是我们必须首先“升级”的三大硬件（地板），“职业力、管理力、影响力、创新力”是我们其次升级的四大“软件”。
课程大纲
**部分：升级我们的“地板”（硬件），进入“卓越系统”
模块一：思维力
电灯是否发光，首先取决于所在的电路系统是否正常，同样，我们能否卓越，首先取决于我们的思维系统是否卓越。思路决定出路，思维的广度和深度决定人生的高度。
1、 启动思维系统：思路决定出路 胜出在于右脑
2、 寻找思维路线图：突破心智模式
3、 优化思维系统：激发你的无限潜力
4、 突破思维习惯：神经链认知、观念链再造、思维链内化、能力链外化
5、 思维创新：改变是成功地一步、求异是成功第二步、创新是成功第三步
6、 **：开创水平思维先河
7、 思维佳状态：灵从心动、心思则动、动之则灵
模块二：学习力
没有学习力，就没有竞争力！未来的核心竞争力就是比竞争对手学习更快的能力。无论我们已经是老虎还是斑马，我们都必须奔跑。无论我们现在是富有还是贫穷，我们都必须奋斗！
1、 可跳跃成长：速度致胜 学习力是关键
2、 终身“充电”：不要让今天的学习成为明天失败的开始
3、创造卓越价值：你只有两年时间
4、五种学习效果：你擅长哪一种？
5、练习造就完美，熟练才能精通
6、从模仿到讲师：只有专业才能卓越，只有卓越才能超越
7、突破格局：抓住第五代时间管理核心
模块三：行动力
在一次中国企业高峰论坛上，有中国企业家问全球**CEO：杰克?韦尔奇，“我们大家知道的都差不多，但为什么我们与你们的差距却那么大？”这位前通用电气前总裁一字一句的回到说：“你们知道了，但我们做到了。”
1、 没有行动力，更谈不上执行力
2、 行动力告诉我们：知道不如做到
3、 “知道文化”与破解之道
4、 行动是纲，纲举目张
5、 习惯“五动”理论：**启动、第二百动、第三自动、第四永动、第五乐动
6、 行动力培养三大要诀：从我做起、认真**、聚焦目标
7、 在企业中建立“行动文化”；在个体身上培养“行动习惯”
第二部分：升级我们的“天花板”（软件），实现“卓越人生”
模块四：职业力
企业管理缺乏规范化、从业人员缺乏职业化，是中国企业由经验型管理向职业型管理的过程之中必须解决的两大问题，要建立规范的管理平台，一定要有一个职业化的管理团队和一批职业化的员工队伍。
1、 没有职业力，就没有职业化
2、 职业力的本质：满足“客户”需求的能力
3、 职业力的一个中心、三个基本点
4、 职业角色管理：认识我们自己
5、 职业观念管理：我们为什么工作
6、 职业态度管理：我们为谁而工作
7、 职业行为管理：我们应该怎么做
模块五：管理力
管理深处是哲学，执行背后是文化。企业家首先应该是哲学家，然后才是管理者。管理的本质在于如何大限度发挥人的潜能。管理的高境界是没有管理。
1、 管理者的立身哲学：如何做人和做事
2、 管理五职能：计划、组织、协调、控制、领导
3、 结果导向管理：目标管理
4、 管理者的用人能力：非人力资源经理的人力资源管理
5、 管理者的财物素养：非财务经理的财务管理知识
6、 管理者的营销意识：非销售经理的销售管理知识
7、 冲破成长“天花板”：如何由技术走向管理
模块六：影响力
公众影响力应该成为我们社会重要的力量之一。影响力的表现不仅仅是财富，也不仅仅是规模，重要的还有大家创造财富的方式和运营商业的方式，它不仅包括对商业的远见，对社会的责任感，对人性的关注，还体现着商业和商业之外的王者风范。
1、 一生只做一件事：打造独特品牌，创造卓越价值
2、 讲师品牌定位：不是更好，而是与众不同
3、 职业网络资本的价值等于职业节点的平方
4、 职业人脉互惠品质决定人生的品质
5、 与团队共命运：一个人小成功靠自己，大成功靠众人
6、 同心同德：在不改变药效的情况下，给药加点糖，效果会更好
7、 闪亮登场：投入多少，收获多少；参与多深，领悟多深
模块七：创新力
创新使猿变成人，一部文明史，就是人类创新史。一位名人说，不做总统就做广告人；一个广告公司的广告语说，一百年只做一件事，那就是“创新”。
1、 观念创新：观念变——态度变，行为变，习惯变，人生变
2、 知识创新：阳光下面没有新鲜的事物，排列组合就是创新。
3、 技术创新：站在巨人的肩膀上，你就是巨人。
4、 组织创新：组织的扁平化与学习型团队
5、 营销创新：如何把梳子卖给和尚
6、 管理创新：企业变革与流程再造
7、 文化创新：打造企业的软实力，痛并快乐着。
