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刘有林

TTT企业培训师培训

刘有林 / 团队管理训练专家

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课程目标

课程受益: 1、明确优秀传播者应该具备的特质和态度 2、克服紧张、恐惧等舞台综合症带来的负面效应3、是您的表达更有说服力运用恰如其分的表演及控场技巧,提升教学效果是您成为拥有个人魅力的传播者和培训师

课程大纲

 **章:培训师职业形象训练

大纲:

1、怯场压力的破解办法:

生理舒缓法

压力转换法

预演成功法

自我解脱法

身心投入法

2、肢体语言运用技法十二种

沟通、拒绝、致意、警示

区分、指明、组合、延伸

号召、否定、鼓舞、决断

3、表情语言运用技法六种:

高度关注、一般注意、

观察反馈、平等交流、

表示尊重、显示知名

4、语言运用技法五种:

吸引——高量、休止

明晰——减速、重音

强化——重音、高音

激动——加速、高音

感动——低音、减速

5、演讲者的七大禁忌:

延时轻诺

与学员争执不休

自我陶醉

强以不知为知之

进行人身攻击

无原则取悦学员

牵涉政治、宗教、色情等敏感问题

培训师风格选型:

教士风格

学院风格

演义风格

教练风格

综合演练:《手势、出场、语言》


第二章:培训师内容呈现训练

大纲:

1、开场结尾六大问题:

偏离式开场、自杀式开场

自夸式开场、矛盾式结尾

仓促式结尾、冗长式结尾

2、五种导入快速破冰:

悬念法、温故法

事件法、演示法

引言法

开场主题演练:1分钟命题课程开场呈现

3、五种收结引发行动:

提炼法、呼应法

延伸法、演练法

赠言法

收结主题演练:1分钟命题课程结尾呈现

4、四种组织主体段落的方法:

时空法、因果法

题解法、对比法

递进法

综合演练:3分钟命题MINI课程呈现


第三章:七种经典授课方法

1、现场演示法:

操作设计简易

防止出现歧义

深刻揭示本质

2、案例分析法:

内容引导、划分小组

提供案例、宣布规则

讨论分析、激励引导

总结升华

3、游戏带动法:

破冰类游戏、启示类游戏

承载类游戏、游戏法四项原则

演练:体验式教学法应用《驿站传书》

4、七步教练法:

选择、预热、训练

试用、纠偏、习惯、创新

5、ATC督导法:

诊断、培训、督导

演练:ATC督导法应用《七巧板》

综合演练:3分钟命题Mini课程呈现

6、电影教学法:

欣赏影片《生命若不是现在那是何时?》,并思考学习如何将电影编辑成教学影片

7、五他法:

讲给她听、做给你看

让他是说、让他是做

给他表扬

综合演练:3分钟命题Mini课程呈现


第四章:课程开发能力训练

1、课程设计流程:

课题定位、课程价值点体现

课程结构与内在逻辑、课程课件呈现

2、课程结果设计:

并列结构、偏正结构

递进结构、复合结构

3、课程素材应用:

图形素材应用

案例素材应用

互动游戏设计

影音素材制作与应用

演练:培训音乐使用

4、课程开发4 1模式:

课件包、推荐包

教案包、演练包

测试包
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