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刘有林

《从校园人到企业人——新进大学生职业化训练》(2天版)

刘有林 / 团队管理训练专家

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课程目标

本课程以职业化精神和行为规范为主线,设计了角色、观念、行为、技能、职业生涯发展等方面几个模块内容。通过针对性地培训,使学员: 1、培养责任心和敬业精神,养成良好的职业习惯,树立下一道工序就是自己的客户的服务意识,实现从校园人到企业人的角色转变。 2、端正心态,以积极正面的态度,正确对待工作中出现的问题和遇到的挫折,以高昂的热情和斗志投入工作。 3、学会处理个人与公司的关系,服从组织规则,“小我”融入“大我”。 4、掌握沟通技能,学会与上司、同事和客户的相处技巧,减少误解和冲突,增进信任,提高工作绩

课程大纲

课程大纲:


**章   角色与心态篇:态度决定一切

1、从校园到企业我们需要那些转变?

1.1、从“人生理想”转向“职业理想”;

1.2、由“校园人”转向“职业人”;

1.3、从理论学习转向实际应用 ;

1.4、从散漫的校园生活转向紧张的工作状态;

1.5、从单纯的人际交往转向丰富的人际环境;

1.6、从浮躁转向理性;

1.7、从被呵护转向自立自强;

2、小我融入大我

2.1入职焦虑;

2.2新员工如何快速融入组织;

2.3人的改变循环和脑啡效应

3、自我批判

3.1为什么要自我批评?

  3.2如何自我批判?

  3.3自我批判什么?

 (案例:华为的自我批判)

4、服从组织规则

  4.1什么是组织规则?

  4.2为什么要服从组织规则?

  4.3学会忍受“不公平”,正确对待挫折

  4.4自我激励,妥善处理压力

5、责任心和敬业精神

  5.1洗马桶的故事

  5.2把信送给加西亚:品格、能力

6、服务的意识与属性

  6.1谁是客户?

  6.2下一道工序就是客户

  6.3服务的属性

  6.4做好本职工作就是**的服务

第二章  观念篇:认知职业品牌

1、什么叫职业化

2、职业化对我们的帮助是什么

3、痛苦的工作VS快乐的工作

4、如何避免成为职场植物人

5、如何让雇佣军变成志愿军

6、小心!不要被你的公司圈养

7、职业化金字塔的构建:职业能力VS职业结果VS职业品牌

第三章  行为篇:提升执行力

1、执行就是有结果的行动

2、任务VS结果

3、不结果的困惑

4、执行的入口:外包思维

5、猴子管理法

7、四十八字真经

7.1认真**,聪明第二

   7.2结果提前,自我退后;

   7.3锁定目标,专注重复

7.4事前:决心**,成败第二;

  7.5事中:速度**,完美第二;

  7.6事后:结果**,理由第二。

第四章  技能篇:如何完成你的工作

1、时间管理

  1.1、时间矩阵

  2.2各象限的关系

  2.3时间分配的比例

  2.4、第二象限组织法

2、完成工作的四步曲

 2.1结果定义

2.2责任落实

2.3监督检测

2.4及时激励

3、沟通技巧

3.1组织中常见沟通障碍

3.2开启沟通之门的四把钥匙

3.3掌握性格,顺畅沟通

3.4高效沟通,实现说服(欣赏影片《赵刚劝降》

第五章 规划篇:职业生涯规划

1、职业生涯阶段划分

1.1探索期(正式工作前)

1.2职业前期(3~5年)

1.3职业中期(30~50岁)

1.4职业晚期(50~65岁甚至更晚)

2、职业生涯的五种方向

2.1技术型

2.2管理型

2.3创造型

2.4独立自主型

2.5安全型

3、生涯规划的有效途径

3.1建立正确的心态

3.2选择学习的领域

3.3善用学习渠道

3.4采取有效的方法

3.5突破思考盲点

第六章  发展篇:与公司一起成长

1、树立人生奋斗目标的重要性

2、制定人生目标的五原则

3、人生奋斗成长之路

4、一个歌手的故事

5、从扫厕所到全球CEO

6、成功需要梦想

7、梦想需要奋斗

8、奋斗需要舞台


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