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贾春涛

80、90后员工的管理——要面包也要玫瑰

贾春涛 /

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课程背景

80、90后是谁?80、90后作为企业固定的员工群体,他们有鲜明的个性和新锐的价值观,他们或许是我们生机勃勃的员工,或许是充满希望的骨干;新群体的介入冲击着现有的管理方式。作为管理层你了解他们所思所想吗?你能象朋友似的跟他们沟通吗?他们信任你吗?

课程目标

掌握如何引导和培训80、90后员工使其发挥高效工作能力

课程大纲

**部分80、90后员工的世界
**讲80、90后是谁
价值观
责任感
文化
消费
审美
网络
第二讲80、90后的精神
第三讲80、90后的特征

第二篇80、90后的员工管理
**讲认识80、90后员工的心理特征
80、90后员工的心理特征
80、90后员工的心理需要
80、90后——自我实现人
由需要转化为工作动机
80、90后员工的工作心理
价值观是行动的指挥官
80、90后与70,60后的工作冲突
选,用,育,留要适合80、90后的工作心理
第二讲选聘员工不拘一格
怎样招聘德才兼备的80、90后员工
了解员工需求和特质做到人岗匹配
多种渠道多种方式吸引人才
建立新员工入职培训和指引制度
第三讲有效的管理方法
目标管理开发80、90后员工能力

打造优秀团队提升凝聚力
物资和精神激励一样也不少
有效的80、90后员工激励方法
第四讲培育员工收获高效
教练式领导培育和塑造员工
心理分析:80、90后蔑视和挑战知名
优化管理:教练式领导教练式领导特征
C5教练法怎样做个好教练
模拟练习:试一试当教练
第五讲留住员工合作共赢
心理分析:工作环境让80、90后快速成长
优化管理:用企业文化吸引80、90后员工
员工导向——重视学习与成长的企业文化
设定内部岗位升职阶梯辅导员工规划职业生涯

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