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刘成熙

高效团队领导与教练技巧

刘成熙 / 台湾知名管理培训讲师

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课程目标

革新观念、提升思维,实现从管理能力向领导才能的升华。 掌握高效团队的形成技巧,团队形成的阶段与策略运用。 如何成功走过团队发展的各阶段,掌握高效团队管理的十二项特征 建立高效团队的关键要素,如何在团队沟通,如何落实团队远景,如何构建团队文化 把握管理者与领导者的区别,掌握管理与领导力的区别,了解领导者的定位与认知。 掌握个人领导力提升方法-组织领导力提升方法-团队领导力提升方法 掌握

课程大纲

**单元:高效团队的形成

一. 团队的种类与特性

二. 何谓高效团队

三. 建立团队的5PS

四. 建立高效团队的步骤

五. 团队形成的阶段与策略运用

         §形成期  §风暴期  §规范期

         §表现期  §转换期  §服从期

六. 如何成功走过团队发展的各阶段

第二单元:高效团队的建设与管理

一. 建立高效团队的关键要素

      §建立共同愿景        §凝聚力与共识的形成

      §团队的使命与挑战    §目标的设定与承诺

      §专长特色与分工      §信任与领导

      §团队规范            §有效沟通与协调

二. 高效团队管理的十二项特征

三. 团队沟通的方式

       §正式与非正式的沟通   §显性与隐性沟通

四. 塑造团队的正向思考环境

五. 如何建立团队真诚共同体

六. 团队的愿景构筑与策略落实

七. 何谓愿景?

n 何谓策略?

n 构筑愿景的行动纲领

n 落实策略的具体步骤

n 深入沟通与团队认同

八. 团队动力-文化

n 团队V.S文化——谁塑造了谁?

n 文化由谁主导?由谁建设?

n 影响文化建构的因素分析

n 改变文化让团队动起来

n 团队的延展与扩张——文化的力量

n 体现核心的竞争力

第三单元:重新定义-高效领导

一. 领导者图象

n 领导是一个影响的过程

n 领道者的十大特质

n 领导力基础的变迁—威信

n 打破成规—新型领导的角色转变

二. 管理与领导的区别

n 制度的绝情

n 管理的无情

n 领导的有情

三. 团队领导的心态与观念

n 学习做一个负责任和讲贡献的领导者

n 把握正确的方向,使组织获得大绩效

n 领导的表率作用

四. 团队领导者与成员的角色任务

n 团队领导者的角色分析

n 团队领导者的行为特质

n 团队领导的方法

n 团队成员应有的基本能力与态度

n 合适的人才才是团队的资产

n 健全的团队人员

n 有效团队运作方式

第四单元:情境领导的应用

一. 情境之评估 

n 领导者效能因素

n 跟随者的准备度

二. 跟随者状态评

n 定义跟随者准备度

n 定义跟随者分类

n 跟随者准备度变量分析

n 跟随者准备度周期分析

n 领导者的效能因素

n 跟随者状态之动态关系

n 跟随者状态的评估方法及工具

n 案例分析

三. 领导者的领导风格

n 动态领导模式理论——情境理论

n 工作行为与关系行为的分析

n 领导风格的分析 

n 权力基础与相对应的领导风格分析

n 实施情景领导的3个步骤 

n 情境问题综合研讨

四. 情境领导法

n 情境领导模式

n 情境领导模式之运用

n 作风与准备度之配合

五. 情境领导应培养人才

n 如何做?

n 奖赏与惩罚

第五单元: 运用领导力提升员工绩效

一. 绩效问题

n 为何产生负面绩效

n 如何解决负面绩效问题

二. 与跟随者建立伙伴关系

n 建立伙伴关系的步骤

n 建立伙伴关系的关键

n 如何有效解决分歧

三. 情景领导与员工绩效

n 员工状态发展循环模式

n 员工状态退化循环模式

n 分析两种循环模式,有效提升员工绩效 

n 实战模拟训练

四. 领导风格运用

n 指导与分派

n 提问与倾听

n 激励与反馈

n 授权与控制

n 案例模拟演练

第六单元: 领导的教练艺术

一. 成为卓越教练的核心

n 教练思维模式

n 教练的信念

n 教练的行为

二. 标准教练流程

n 精准目标

n 理清现状

n 关键价值链

n 确认教练需求和目标 

n 商定具体开发要求 

n 制定详细的教练计划 

n 完成教练任务,开展教练活动

n 活动回顾与绩效改善计划

三. 教练的核心技能提升

n 倾听的技能                  

× 观察你的聆听习惯

× 聆听的三个层次 

× 五种聆听类型 

× 聆听习惯与发问 

× 聆听的价值

× 聆听的误区

× 提升聆听能力的技巧

n 发问技能

× 有效问问题的好处?有效的教练问题?

× 如何发问更有效? 观察你的发问习惯

× 开放式问题的价值和封闭式问题的影响

× 解除当事人内心防卫的问话技巧?

× 引发当事人深入思考,发现答案的有效教练问题? 

× 怎样提升教练的发问能力?

× 教练问话模式

n 区分能力

× 区分那些是真正行为背后的因素

× 区分被教练者内心的真实想法

n 回应能力

× 观察你的回应习惯

× 什么是“教练的回应能力”? 

× 为什么企业教练要有回应能力? 

× 企业教练“回应”的三种方式

× 怎样给予建设性回应

× 回应的四种方式

四. 领导的教练技巧 

n SMART技巧

n FEBC管理教练技巧

n 关健价值链管理的教练技巧

n 订立行动目标的三步曲教练技巧

n 制定行动计划的管理教练技巧

n 面谈技巧

n 行动中TOTEA管理教练技巧

n 行动后跟进的ABC的训练技巧

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                      

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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