课程说明针对中行二级分行行长设计。

如何激发骨干员工或者老员工的工作热情？

如何管理好90后新生代员工（含95后）？

如何让团队执行建立在稳健基础上而非一曝十寒？

如何让行长们掌握管理团队的**有效的理念和方法？

本课程针上述核心问题，结合我多年研究开发、并在众多企业进行咨询和培训的有效经验验证的“组织执行力五要素模型”，促发学员从战略高度、系统思考来领悟组织执行力、团队执行力与个人执行力的关联与互动，然后**富有操作性的工具、步骤模型来帮助学员掌握提高组织执行力的关键技巧。课程不仅理论系统深刻，更具有简明扼要的工具方法，还有富有震撼性和启发性的案例，将带给学员真正具有成效的培训价值。

课纲中引入了著名的品牌认证课程《代际领导力》的有效研究成果和方法，为新生代员工管理提供崭新的视角和有效的工具。

这种系统思维基础上的执行力模型与方法，可以避免“头痛医头脚痛医脚”、“按起葫芦起了瓢”的局部、短期、冲动式思维惯性，促使组织能力的提升与员工/领导者持续成长。培训时长2天培训大纲：**讲 透析执行力1.活动与反思：

高效完成任务的要素

相关者的责任定位

管理者的系统思维：过三关，13个要素

2.领悟执行力

什么是执行力？

卓越执行力的六个标准

拙劣执行力的组织问题

拙劣执行力的个人问题

3.执行力的系统管理

执行力：起于目标，终于成果

卓越执行力的五要素系统论

目标设定

计划管理

激发意愿

强化能力

团队协同第二讲  目标计划管理1． 更大画面看目标计划管理

目标计划在企业管理体系中的位置

目标为何重要？

战略

平台

严肃

企业做好企业目标计划管理的六脉神剑

目标和计划的根本要求和区别

2.目标管理

案例分析：事与愿违

从任务到目标的“翻译”与“明确”

目标管理的六大任务

对环境和自身追求进行扫描和分析，确定努力的方向

基于SMART原则将“想法”变成“目标”

对若干这种“目标”或“细分的目标”，建立“目标体系”

确定各目标之间优先顺序

对目标合理分解变成可明确责任的指标

对目标与指标进行沟通以达成共识

如何设定目标

SMART原则

目标的三维度分解法

目标均衡性原则

目标轻重缓急原则

3.制定正确的计划

卓越计划的六个标准

制定计划要考虑的6W2H要素

制定计划的四步流程

确认目标

搜集信息

形成初稿

沟通确认

好计划的16个要素

4.推动计划的执行

经理人在计划执行中的责任

经理人在计划执行阶段中的常见问题

第三讲  激发意愿1.卓越的执行意愿：八项法则

2.一个经典的管理工具

盖洛普路径

Q12

3.员工的工作价值观

如何找到工作意义

如何聚焦能做的事情

以老板的心态打工的好处和做法

4.案例分享：激发潜能的原理和方法

5.马斯洛需求激励理论

赫兹伯格双因素激励理论

6.新生代员工管理与沟通

大数据分析60后、70后、80后、90后、95后的代际特征

新生代员工的需求三层次分析

新生代员工的工作价值观分析

“一招三式”来融洽和引导新生代

一招：温柔的坚定

三式之一：软化冲突

三式之二：淡化权威

三式之三：强化边界

**领悟和学习新生代来管理新生代

第四讲  发展下属能力为何要发展下属：好处与责任

OJT与OFF-JT

A_ASK模型

两种辅导类型

如何进行发展型辅导：五部曲

如何进行改进型辅导：十大关键词

案例分析与觉察

教练技术的运用

总结工作的工具

第五讲  团队协同1.领悟团队

团队的定义

问题团队为什么有了问题？

团队的本质

卓越团队的三大特征

2.团队管理的关键策略

卓越团队的“413管理模型”

卓越团队负责人的关键素质

卓越团队成员的关键素质

贝尔宾团队角色理论及应用

卓越团队的四个发展阶段及其管理要点

3.发展下属的能力

课程总结与行动计划