为什么同属于一个团队，成员之间却貌合神离？ 是什么影响了团队协作？ 如何发挥出团队的协同效应？ 许多管理者所带领的不是团队，而是群体，因为他们根本没有得到因协同而带来的1 1>2的效果，有的甚至出现了1 1<2的情况。 原因何在？格局、眼界还是认知不足，还是动力不足？本次工作坊将帮助学员撕开笼罩在团队表面的虚假面纱，一探究竟，打破团队隔阂，创建理想团队！

1.令学员直面团队协作的深层次问题； 2.使学员之间重新确定共同的目标，不同的分工与责任，公平的利益； 3.激发学员的向心力，凝聚力，和团队协作的精神； 4.令学员找到实现高效团队协作的策略与行动计划。

《团队高效协作工作坊》

一、 认知导入

1、 重新定义团队

2、 协作障碍的根源

二、 工作坊流程

**步：汇谈规则

第二步：共同目标

第三步：胜利愿景

第四步：理想团队

第五步：协同设计

第六步：现有团队评估

第七步：改进计划

第八步：团队建设

行动学习法介绍：

行动学习法在上世纪40年代，由英国管理学思想家雷格·瑞文斯(Reg Revans)发明，并在全世界得到了广泛的应用（如GE、波音、三星、微软、丰田、中粮、华润、阿里巴巴、百度、中国移动等），如今已经发展成为学习型组织构建与实践的**工具。

简单说“行动学习就是一组人共同解决真实的问题并从中学习的过程“，它包含了如下要素：一个真实的问题、一个行动学习小组、一位行动学习教练、提问和倾听、质疑和反思、采取行动、复盘学习，**终达到的结果是：问题得以解决，组织智慧得以提升，并拥有了学习型组织的雏形。

雷格·瑞文斯说过的，“一个生物体想获得生存和发展，它的学习速度必须大于等于环境变化的速度。”对于组织而言，在瞬息万变的信息时代，面临的问题高度复杂，客户需求不断变化，只有激活每个人的活力与智慧才能让组织生机勃勃。