您好,欢迎来到诺达名师!
客服热线:18898361497

当前位置: 首页 > 管理技能 > 通用管理 > 管理创新与创新管理

王守媛

管理创新与创新管理

王守媛 / 九伴思创创新工坊技术官 美国ISOL国际学习组织协会成员 美国CCOB(商业创新)协会成员 九伴7步

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 石家庄

预定该课 下载课纲

咨 / 询 / 热 / 线 18898361497

在线咨询

课程大纲

【课程背景】

当今世界,经济社会发展越来越依赖于理论、制度、科技、文化等领域的创新,国际竞争新优势也越来越体现在创新能力上。谁在创新上先行一步,谁就能拥有引领发展的主动权。从企业生命生长和自身健康的角度,创新之于企业就相当于企业的营养液。

创新是一个企业生存和发展的灵魂。对于一个企业而言,创新可以包括很多方面:技术创新,体制创新,思想创新。简单来说,技术创新可以提高生产效率,降低生产成本;体制创新可以使企业的日常运作更有秩序,便于管理;思想创新是相对比较重要的一个方面,领导者思想创新能够保障企业沿着正确的方向发展,员工思想创新可以增强企业的凝聚力,发挥员工的创造性,为企业带来更大的效益等。理解为什么要进行创新、如何避免创新误区及创新失败至关重要。

【课程收益】

1.掌握:掌握创新的管理模式;

2.激发:下属的工作意愿与工作能力;

3.提高:创新的团队管理能力、行动力;团队工作绩效。

4.掌握:不同层级领导力的核心能力

5.掌握现代商业中创新思维的重要性;

6.掌握创新的误区;

7.了解企业创新失败的原因;

8.掌握创新项目设计的4个要点。

9.掌握:形成创新意识,提升自己的创新能力。随后在带动组织成员进行创新

实现“教人先正己”,并用创新驱动组织发展。

【课程特色】

1.能够兼顾干货内容与形式演绎,保持较高现场满意度与返聘率

2.专业眼光犀利:快速诊断企业现场管理问题原因,及时捕捉学员学习过程中的障碍点

3.用相声演绎课程:短小的比喻直击管理难点,用有故事的模型烙印各种知识框架和逻辑      

4.实践为王:问题导向(带问题来上课,带着思路或方法回,用案例编辑整个课程

【课程对象】企业高、中、基层管理者

【课程时间】1-2天(6小时/天)

【课程大纲】

一、管理的本质

1、 创新管理的内涵

1)两个要素:人与事

2)两个维度:内与外

3)内部人:辅导、激励

4)内部事:流程、标准

5)外部人:客户、需求

6)外部事:产品(服务)、创新

演练:开会表决

2、 创新管理只对绩效负责

1)绩:降本增效

2)效:效率效能

演练:自愿与不自愿

3、 创新管理是一种分配

1) 权利是起点

2) 责任是路径

3)利益是终点

4、 创新管理要为经营服务

1)经营是选择正确的事

2) 管理是把事做正确

5、创新管理的目的

1)组织战略目标

2)部门绩效目标

3)个人行动目标

6、创新管理的核心

1)管理平台不是改造人

2)管理是用人做做事达成企业目标

二、 管理走进新时代

1、 从工业时代管理到互联网时代管理

1)工商业时代管理:**分工提高效率

2、后BAT,TMD时代对管理的挑战

1)信息越来越复杂化

2)价值越来越多元化

3)管理越来越网格化

3、时代跨越的管理逻辑

1)法在前、情在后

2)在不连续性中寻找连续性

3)在不确定性中寻找确定性

4、情境管理的干预方式

1)意愿低、能力低:推销

2)意愿高、能力高:授权

3)意愿高、能力低:告知

4)意愿低、能力高:参与

演练:基于工作准备度的人才盘点

5、新时代管理者角色认知误区

1)对上:民意代表

2)平行:借位管理

3)对下:错位管理

4)对外:逆位管理

6、新时代管理者角色定位

1)对下:指南针、平面镜、引导者、催化剂

2)对上:放大镜

3)平行:哈哈镜

4)对外:显微镜


三、为什么要创新?

1、 商业问题的演化

1)商业问题如何随时代变迁而发生变化

2、商业问题的种类

1)简单的商业问题

2)复杂的商业问题

3)错综复杂的商业问题

3、商业问题不同时代的应对方法

1)还原论

2)系统论

3)混沌论

4、商业竞争主流的发展

1)商业模式三国杀

2)跨界打劫灭门杀

3)弯道超车蔑视杀

5、企业发展的四个阶段所需能力

1)创业阶段

2)成长阶段

3)成熟阶段

4)衰退阶段

6、团队发展的四个阶段

1)风暴阶段

2)规则阶段

3)绩效阶段

4)解散阶段

7、不创新,必死无疑;创新,定有方向

1)天马行空的创意只是自娱自乐,脚踏实地的创新才是生存法则

案例与演练:我们企业与团队目前处于的创新环境分析

二、为什么创新总是失败?

1、产业链掣肘

1)到底是满足客户还是引导客户?

2)到底是改变供应商还是重新寻找供应商?

2、大企业只注重增长忽略增长点

1)增长的背后可能是极限

2)增长点的背后可能是突破

3、企业资源更倾向于盈利项目

1)盈利产品是长子?

2)发展项目是次子?

3)合作项目是养子?

4)如何处理各种父子关系?

4、企业的优点有可能就是创新的障碍

1)PDCA的闭环带来改善,追求可靠性

2)MPV的开放带来创意,追求可能性

5、技术供给并不等于客户需求

1)高科技一定会有人买单吗?

2)高科技就等于客户需求吗?

6、与成熟产品在主流市场“亮剑”

1)红海竞争的核心

2)蓝海破局的核心

7、无法对并不存在的市场进行分析

1)职业经理人是否敢于对并不存在的市场押注?

2)企业是否敢于杀向并不稳定的市场结构?

8、"打造创新型组织—TBSU模型

1)人才观

2)信念观

3)空间观

案例与演练:创新壁垒如何跨越

上一篇: 业务流围绕实物流:有效设计制度流程表据 下一篇:管理技能提升

下载课纲

X
""