【版权课程背景】这是一门系统化赋予团队创新能力的体验;

这是一门VUCA时代的创新思维激荡;

这是一门精雕细琢的经典IP!

我们期待为您的公司植入创新基因；

把创新精神作为企业的核心文化元素加以倡导；

帮您构建自己的创新模式，让创新能力成为团队的金字招牌；

让创新不只依靠神一样的大师，更依赖团队中的每一位成员；

我们相信人人皆需创新，人人皆能创新！                  课程目标：思危、思微、思为课程内容：一、创新：与时俱进

1、人类文明的发展：

河流、航线到互联网

2、商业竞争的升级：

地段、流量到时间

3、VUCA时代的特点

· V=Volatility（易变性）是变化的本质和动力，也是由变化驱使和催化产生的

· U=Uncertainty（不确定性）缺少预见性,缺乏对意外的预期和对事情的理解和意识

· C=Complexity（复杂性）企业为各种力量，各种因素，各种事情所困扰

· A=Ambiguity（模糊性）对现实的模糊，各种条件和因果关系的混杂

4、创造力VS.执行力

· “从0到1”是精益试错——验证 创新

· “从1到N”是指数扩张——复制 标准化

· “从N到N 1”是跨界转型——寻找新增长点 创新

二、创新的定义：创新是生产要素的重新组合

1、创新的三重属性

· 新的

· 可行的

· 有价值的

2、创新思维：盒子内创新 盒子外创新

· 发散思维：头脑风暴法、结构思考法

· 收敛思维：目标确定法、层层洋葱法

· 联想思维：自由联想法、强制联想法

· 逆向思维：反向思维法、求异思维法

· 质疑思维：迪士尼策略、厘清问题法

3、创新和田12法

1. 加一加：加高、加厚、加多、组合等。

2. 减一减：减轻、减少、省略等。

3. 乘一乘：放大、扩大、提高功效等。

4. 除一除：压缩、缩小、微型化。

5. 变一变：变形状、颜色、气味、音响、次序等。

6. 改一改：改缺点、改不便、不足之处。  

7. 联一联：原因和结果有何联系，把某些东西联系起来。

8. 学一学：模仿形状、结构、方法，学习先进。

9. 代一代：用别的材料代替，用别的方法代替。

10. 搬一搬：移作他用。跨界。

11. 反一反：逆向思维，能否颠倒一下。

12. 定一定：定个界限、标准，能提高工作效率。

三、管理创新：攻心为上

1、面对新生代员工，领导不见了

· 被领导者对领导的替代

· 任务程序化及反馈度对领导的替代

· 规章制度及组织文化对领导的替代

· 市场经济对领导的替代

· 民主法制对领导的替代

· 信息技术对领导的替代

· 从“领”到“导”的变奏

2、管理创新升级

· 业务流程精简化

· 信息沟通方便化

· 团队活动多样化

· 跨界合作常态化

3、向游戏学激励：

现实中的真实体验是网络永远无法替代的

为什么打电子游戏，做重复的事情却不知疲倦，反而热火朝天乐此不疲？

游戏吸引力要素给我们的创新启示：

• 积分（收集）系统

• 升级机制

• 排行榜

• 奖励

• 多人（社交）模式

• 挑战与未知

• 探索与发现

• 倒计时机制

• 进度条

……

四、人人皆可创新

团队创新流程：网聚人的力量

• 界定问题——主持人说明／会员探询

• 思维快想——快速发散（直觉反应／清空头脑）

• 思维快分——快速划分（归类简化／理清思路）

• 思维深化——抓住核心（深度思考／筛选**）

• 思维破坏——打破定势（反思不足／否定超越）

• 循环上述步骤……

• 形成方案——方案目标＋操作流程＋方案效果