课程时长：1天（6小时）

授课方法：精彩讲授 案例分享 答疑解惑 实战演练

课程大纲：

管理在系统之内起作用，领导对整个系统起作用。

——史蒂芬·柯维

1.宏观：新时代形势变化新特点新趋势

2.微观：企业领导面临的新时代挑战

一、领导者的绩效来源：强有力的领导者

**节领导力的管理体现

1.驾驭环境

2.了解自己

3.建立未来愿景

4.**意义来传达愿

5.**诚信来保持信任

6.**行动来实现意

二、政治过硬：坚持把政治标准放在首位

第二节坚持把政治标准放在首位

1.新修订的《党政领导干部选拔任用工作条例》

2.培养选拔干部必须突出政治标准

3.政治判断力

三、本领高强：基于职能定位的领导力提升

第三节基于职能定位的领导力提升

（一）出主意：如何科学决策？

1.策从何来？

2.决从何定？

3.要提高贯彻民主集中制的“三个本领”

（二）把方向、抓大事、谋全局，是“一把手”的根本职责——本领高强

1.增强学习本领

2.增强政治领导本领

3.增强改革创新本领，推动发展全面升级

4.增强科学发展本领，开创高质量发展新局面

5.增强依法执政本领，确保依法合规

6.增强群众工作本领，激励团结广大干部

7.增强狠抓落实本领，努力担当使命任务

8.增强驾驭风险本领，确保安全稳定

四、领导者的绩效来源：士气高昂的下属能力超群的团队

第四节如何留住顶尖人才——领导者的能力需要迭代更新

1.建高效团队：结构、运行

2.团队领导力

五、领导者的绩效来源：组织环境构建

第五节领导者的绩效来源：组织环境构建

1.制度是让想犯错的人犯不了错，文化是让有机会犯错的人不愿意犯错!

2.提倡什么？反对什么？打击什么？一致价值观的形成需要领导者身体力行

3.构建多元包容文化的领导力实践

4.制度强制人达到标准，文化引导人超越标准

5.领导者绩效=f(领导，下属，环境)